SLes éléments de réflexion contenus dans le 2e rapport Eurispes sur les écoles et les universités, présenté aujourd’hui, sont nombreux. Du système d’évaluation des notes, qui ne satisfait pas 61% des enseignants du primaire et du collège (56,9% au lycée). Aux preuves de propagation du harcèlement: au lycée (79,8% des enseignants documentent leur présence) mais aussi dans les écoles primaires et secondaires (82%). Mais ce qui est peut-être encore plus inquiétant, c’est violence qu’un enseignant du primaire et du collège sur 10 a subie de la part de ses parents. C’est inquiétant car cela démontre une alliance école-famille qui s’effrite et rend toutes les autres questions encore plus problématiques.
École, enseignants, bureaucratie et peu de reconnaissance sociale
La première partie du IIe Rapport sur l’école et l’université, réalisé par Eurispes et publié par Giunti Scuola, s’est concentré sur les expériences et opinions des enseignants italiens. Parmi les points critiques signalés, ressortent le nœud de la « bureaucratie »» (93 %) et un faible investissement dans l’éducation. Mais aussi l’intolérance envers le traitement économique (65% parmi les professeurs d’université et presque tous, 90%, parmi les professeurs des autres classes). Et pour le manque de reconnaissance de leur rôle d’enseignant dans la société (55,5% pour les professeurs universitaires et plus de 80% pour tous les autres).
La tâche impossible de réformer l’école
A l’occasion du centenaire de la réforme des Gentils, le président d’Eurispes, Gian Maria Fara, a rappelé combien projets de réforme scolaire ils furent systématiquement démantelés « après avoir survécu quelques jours seulement après la chute des forces gouvernementales qui leur avaient donné naissance ». Mais la réforme est difficile si « la part du PIB consacrée à l’éducation diminue de plus en plus : Au cours des 25 dernières années, nous avons vu les dépenses nationales consacrées aux écoles diminuer de 5,5 % à 4 %.. Un paradoxe, puisque, du moins en paroles, nous disons que nous considérons l’école comme la grande priorité du pays.”
La baisse d’enthousiasme du primaire au secondaire
Lors du passage de l’école primaire au collège, nous assistons à un baisse de la motivation et du désir d’apprendre (de 81,6% à 57,9%). Au lycée, seuls 25,7% des enseignants n’ont jamais enregistré d’épisodes d’hostilité de la part des enfants et on note également une tendance à l’agressivité, bien que sporadique (49%).
Il y a le chapitre de intimidation entre pairs: 79,8% des enseignants du secondaire et 82% des enseignants du primaire et du premier cycle du secondaire attestent de leur présence.
Un enseignant sur dix a subi des violences de la part de ses parents
Et il y a le chapitre sur la réaction hostile des parents au travail des enseignants. Plus de la moitié des enseignants du primaire et du collège (54,5 %) ont expérimenté ingérence parentale dans les choix relatifs aux méthodes et aux contenus pédagogiques. Près de la moitié (49,1 %) ont entendu leurs notes/jugements contestés au moins parfois par les familles des élèves. Et en matière de mesures disciplinaires, seuls 49,8% des enseignants n’ont jamais reçu de plainte.
16% des enseignants l’ont même reçu menaces de la part des parents des élèves. Les épisodes réels violence des parents concernés au moins 1 enseignant sur 10 (parfois 12,8% ; souvent 1%, toujours 0,3%).
Parmi les enseignants du secondaire, 15,2% des enseignants déclarent avoir reçu menaces des parents, 13% d’avoir subi des actes de violences.
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