Nonou selfie pas de fête. Il suffit de jeter un œil au téléphone de chaque parent pour tomber sur une galerie de photos avec leur « chiot ». Les enfants sont devenus contents se montrer pour animer les discussions, recevoir des likes et augmenter les vues : quel mal cela peut-il faire ? Aussi parce que, grand cliché, nos enfants sont natifs du numérique, voici comment nous leur disons. Et depuis ils sont nés avec la technologie, ça ne sert à rien – se dit-on – de penser à les protéger. En effet : ils peuvent faire encore plus que nous avec les smartphones, regardez simplement comment ils les gèrent. Ou non?
Des smartphones pour les enfants parce que « ce sont des natifs du numérique ». Mais c’est un faux mythe
«Beaucoup, trop de parents ne sont pas conscients des effets liés à l’exposition de leurs enfants aux appareils numériques», explique Stefania Manetti, présidente de l’Association culturelle des pédiatres.
Les tablettes et les smartphones sont utilisés comme outils efficaces pour partager les réalisations et les expériences des enfants avec le monde extérieur. Mais aussi comment lieux d’apprentissage précoce pour les enfants eux-mêmes. « Et plutôt apprentissage – chez les très jeunes enfants, mais aussi chez les enfants plus âgés – ça ne vient que par la relation: le vrai et non médiatisé par aucun appareil ».
Le Web fonctionne vite. Mais les enfants ont besoin d’un autre temps, plus lent
Il est clair que les adultes sont avant tout « entourés de stimuli qui agissent dans des délais de plus en plus rapides et de plus en plus courts », observe le président ACP. Mais il faudrait que nos enfants « vivent » un autre rythme, beaucoup plus lent. «Un livre feuilleté ensemble, écouter de la bonne musique, un dessin commun ou même une simple promenade – conclut Manetti – demandent du temps. ET ce temps lent est très important, il faut le cultiver comme facteur de protection capable, à long terme, d’équilibrer les autres situations, beaucoup plus rapides, auxquelles nos enfants devront faire face. » Leur offrir des moments de faible intensité leur permettra également « d’amortir, dans le futur, les effets de situations compliquées, contribuant ainsi à développer la résilience ».
La Carolina Foundation nie le cliché sur les natifs du numérique
« Ce sont des natifs du numérique », disent-ils des enfants et des adolescents d’aujourd’hui. Mais c’est un faux mythe. Les experts qui composent le Carolina Foundation Study Center ils archivent comme un cliché l’idée selon laquelle les enfants nés à l’ère d’Internet ont des capacités technologiques ou numériques innées. Le nouveau-né qui feuillette des photos sur son smartphone ce n’est pas un petit Steve Jobs : il fait simplement quelque chose qu’il est capable de faire, c’est-à-dire « ressentir » et voir ce qui se passe.
Le même geste qu’il ferait devant un livret tactile, mais avec bien d’autres effets secondaires. Les enfants sont des enfants, pas des adultes miniatures, et ils ont toujours besoin de personnes pour les éduquer, dans tous les domaines. Numérique inclus.
Là Fondation Carolinenée à la mémoire de Carolina Picchio, quatorze ans (première victime italienne connue de cyberintimidation en Italie), s’engage aujourd’hui en faveur de la protection intégrale des mineurs en ligne, avec des activités de sensibilisation au niveau national et international, entraînement, plaidoyer, la recherche et les interventions d’urgence. Du côté de la Recherche, l’importance de l’information sur le numérique et les enfants pour prendre soin de la santé de ses enfants est apparue comme une priorité. Non seulement en référence aux adolescents, mais aussi pour protéger les bébés en ce qui concerne l’utilisation correcte et consciente des appareil, qui sont désormais entrés dans le quotidien de chacun. Carolina Foundation a créé différents outils de sensibilisation et d’information à destination des parents, tous accessibles depuis le site Minorionline.com.
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