Si hay colaboración -y la gente se levanta del escritorio- la inclusión escolar puede funcionar: esto cuenta con el apoyo de padres y profesores comprometidos a hacer que los estudiantes con discapacidad vivan bien. Sin embargo, 40 años después de la ley que los acogió, los problemas persisten. Pero llega una propuesta disruptiva

El II Informe Escuela y Universidad, elaborado por Eurispes, se centró en las experiencias y opiniones de los profesores italianos. Entre los puntos críticos señalados, emerge el tema de la burocracia y las malas inversiones en educación. Pero también se trata de una cuestión relativa a la agresión generalizada: de los alumnos hacia ellos y entre ellos mismos (bullying). Pero también de padres a profesores.