El número de estudiantes está cayendo y la escasez de maestros está aumentando. Dos tendencias que han llevado a Carmel College y Hondsrug College a investigar una mayor colaboración. Queda por ver qué tan lejos va eso entre las dos escuelas secundarias.
Según el rector Louwien Eising del Carmel College, la investigación aún no ha comenzado oficialmente. Cuando se le pregunta si uno de los resultados podría ser una fusión, inmediatamente pisa los frenos. “Eso va muy lejos. La cooperación puede ser ligera, pero también puede adquirir una dimensión completamente diferente. Todos los escenarios si-entonces están incluidos en la investigación”.
Ambas escuelas llaman a una consultoría que hablará con todos los niveles de la organización. Por ejemplo con los docentes, el Consejo de Vigilancia, el Consejo de Participación y el Patronato.
Carmel College tiene actualmente 1.355 estudiantes. Hace cinco años todavía estaba entre 1.700 y 1.800, estima Eising. El encogimiento se hace sentir y el efecto se refleja en el aula. Por otro lado, hay un ligero cambio debido a un grupo creciente de hablantes no nativos. “En los últimos dos años hemos tenido dos o tres grupos de unos 15 estudiantes cada uno”.
Ahora hay seis grupos. Se trata principalmente de inmigrantes de países en guerra, como Siria, Ucrania y Somalia. “Pero los maestros también tienen que defender estas clases y eso es un desafío”, dice Eising.
Porque la creciente escasez de docentes en educación es otro punto crítico de atención. En cualquier caso, no hay riesgo de que se cancelen las lecciones en el Carmel College. “Lo estamos haciendo bien, pero es emocionante”.
Wim Jan Renkema, presidente de la junta del Hondsrug College, también espera una disminución en el número de estudiantes en los próximos años. “Actualmente somos alrededor de 2.000. En los próximos tres a cinco años, esperamos que ese número baje a entre 1.850 y 1.900”. No es una caída dramática, dice Renkema.
Pero al mismo tiempo, Hondsrug College también siente la escasez de personal docente. “Hay poco interés en una materia como Matemáticas B. Difícil de organizar si solo vienen cuatro o cinco estudiantes. Supongamos que ocurre el mismo problema en Carmel College. Tal vez puedas combinar a los estudiantes y todavía tienes media clase”.
Tachar ciertas horas de enseñanza tampoco es un problema en Hondsrug College, dice Renkema. “Todavía funciona, pero a veces es muy complicado. Para materias como matemáticas, física y economía, es difícil conseguir profesores calificados”.
Por lo tanto, el Hondsrug College se compromete a fomentar una segunda calificación docente, entre otras cosas. “Si un profesor de economía cruza el umbral con nosotros, le preguntamos, por ejemplo, si él o ella también está interesado en enseñar matemáticas”. El intercambio de profesores entre las dos escuelas también podría ser una opción, dice Renkema. “Es mejor consultar con los vecinos”.
Aún no se ha fijado una fecha exacta de finalización de la investigación. Las dos escuelas coordinarán algunos asuntos en el período previo a la investigación. Renkema espera que el estudio esté listo este año.
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