ES normal: como padres, nos gustaría que todos los primeros pasos fueran fáciles para nuestros hijos. Que aprendieron de inmediato y sin esfuerzo a sonreír, sentarse, gatear, caminar. Y haríamos cualquier cosa para ayudarlos. ¿En cambio? En cambio, no.
lo que dice es importante Laura Carai: la neuropsicomotora y consultor científico QUID+, la línea educativa de Gribaudo – Grupo Feltrinelliparticipó en la creación de la caja del juego. “Toca, explora y aprende” que apoya el desarrollo de la motricidad fina en niños de 0 a 3 años. Por lo tanto, explica a los padres lo que no deben hacer para el desarrollo motor de sus hijos.
Primeros pasos, seguros pero gratuitos
Con una premisa: libertad absoluta, en seguridad. «La calidad del andar del niño depende de la calidad de sus acciones en el medio. El adulto debe observar al niño a medida que comienza a moverse de forma independiente gateando, gateando o en el fondo. Prepara un espacio adecuado y seguro compuesto por una serie de objetos curiosos para explorar y colocados a diferentes alturas. Y deja a tu hijo libre para intentar alcanzarlos, cometiendo errores y volviendo a intentarlo hasta que encuentre la mejor estrategia. Está claro que el apoyo de los padres es fundamental, pero siempre respetando los tiempos y la libertad del niño».
El consejo es que dedícale un espacio, quizás con una linda alfombra y áreas donde el pequeño pueda apoyarse o agarrarse durante los intentosantes de pasar en posición erguida y después de la “navegación costera”, que es el paseo lateral con las manos apoyadas en un plano.
Primero No: No enseñes
En promedio, el camino autónomo se logra alrededor de 15 meses, lo mismo para todas las culturas del mundo desde el norte de Europa hasta África central. Es un proceso natural, como lo demuestran ampliamente los estudios de pediatras y pedagogos como Pikler, Montessori, Prechtl, Brazelton, Milani Comparetti. Por lo tanto, no necesita hacer nada para que esto suceda: los consejos y trucos que se encuentran en la red pueden ser seriamente desechados. El papel del adulto debe ser el de tranquilidad emocional, presencia y cercanía. pero no un sustituto del niño, que debe ser libre de experimentar con interés, aunque con seguridad, su propia motricidad.
No te apresures
Generalmente niños comienzan a caminar de forma independiente alrededor del primer año de edad, pero es fundamental respetar la variabilidad individual de cada uno de ellosque se ven afectados por diversos factores como: predisposición genética, naturaleza, complexión, entorno de vida y uso de ayudas. El consejo es ser observadores pacientes y discretos de su hijo. aprendiendo a respetar sus tiempos, reconociendo sus habilidades y aceptando pequeños fracasos. La caída es la mejor manera de aprender estrategias motrices más efectivas y funcionales.
no hagas comparaciones
No presione innecesariamente al niño: esto solo puede amenazar la autoestima del niño, reduciendo su curiosidad genuina y la alegría de ponerse a prueba. El padre notará, observándolo más detenidamente, que solo dejándolo libre para explorar y experimentar con su motricidad, los movimientos se volverán más fluidos, varios, funcionales y realizados con tal seguridad que el niño se siente satisfecho en su movimiento.
No utilices el andador (mejor una caja)
En los años 80 y 90 era el mejor amigo del niño. Pero un estudio de 2018, la Academia Estadounidense de Pediatría puso un veto real al uso del andador. ¿Porque? A nivel postural y motor no permite que el miembro inferior perciba el peso real del cuerpo y se entrene para soportarlo, encontrando armonía entre las fuerzas musculares necesarias para mantener primero la posición erguida y luego el equilibrio dinámico en el avance. Al igual que los “brackets de primer paso”, provoca el uso de patrones motores poco funcionales y reduce la cantidad de experiencias motoras efectivas a favor de una mayor dependencia del adulto. Mejor carritos, sillas o simplemente una caja apto para ser empujado por el niño, sin riesgo de vuelco.
No use zapatos antes de tiempo
Los primeros pasos se dan descalzos, en contacto directo con el suelo. Es importante para favorecer la formación del arco del pie (los pies de los más pequeños son naturalmente planos), sino también para adquirir tanta información perceptiva como sea posible, útil para la buena evolución de la bipedestación y la marcha. Cuando sea autónomo, se podrá optar por un calzado ligero y envolvente, de la talla “adecuada” y con una suela muy muy flexible.
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