Noticia | 21/08/2023 | 11:19
Hoy comenzó nuevamente el nuevo año escolar en la región media. El Ministro Paul (Educación Primaria y Secundaria) dio el visto bueno junto con los alumnos de la escuela primaria pública De Toermalijn en Cothen (Utrecht). El ministro también discutió el enfoque de la escasez de maestros con los maestros y la junta escolar.
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Ministro Paul: ‘Fue reconfortante ver cómo los estudiantes y profesores de Cothen volvieron al trabajo hoy llenos de energía y entusiasmo. Les deseo a todos los que comienzan esta semana un maravilloso año escolar. La realidad también es que hay escuelas que han comenzado hoy y que aún no han llenado todas las vacantes. Por supuesto, eso es increíblemente molesto y me motiva aún más para comenzar con esto. Siento una profunda admiración por todos los docentes de nuestro país que, sin embargo, vuelven a darlo todo’.
Tutoría de nuevos maestros
En De Toermalijn, el ministro habló con los maestros y la dirección de la escuela sobre cómo ayudar y retener a los maestros principiantes en una escuela para la profesión.
La escuela primaria De Toermalijn tiene mucha experiencia en la formación y supervisión de profesores y se mostró complacida con la visita del ministro. Directora Marion Idema – Weijman: ‘Estamos orgullosos de que la ministra Paul haya venido a Toermalijn en Cothen durante su primera visita de trabajo. Y es bueno que preste atención al importante tema de abordar la escasez de docentes. Irradia que el sector y los políticos deben trabajar juntos en calidad, oportunidades y un mejor funcionamiento del mercado laboral. Damos la bienvenida a eso de todo corazón”.
Abordar la escasez de docentes
Se ha hecho mucho en los últimos años para hacer frente a la escasez de docentes. Por ejemplo, el gobierno ha invertido 1.500 millones de euros en docentes, directores escolares y otro personal. Destinado, entre otras cosas, a equiparar salarios en la educación primaria con la educación secundaria. También se ha puesto a disposición dinero para reducir la carga de trabajo. Varias juntas escolares están tentando a los maestros a trabajar más horas a cambio de más dinero o más tiempo para llevar a sus propios hijos a la escuela oa la guardería.
También se necesita con urgencia la colaboración entre los consejos escolares, las escuelas de formación de docentes y el grupo profesional de la región. Esto se debe a que el tamaño de la escasez y los problemas difieren según la región. Es por eso que actualmente se están creando regiones educativas. El objetivo es una intensa cooperación local entre las escuelas, los empleados y los programas de formación para la contratación, formación y supervisión del personal docente.
Una buena supervisión de los maestros principiantes es parte de esto. Ministro Paul: ‘Esto es extremadamente importante. No podemos permitir que abandonen. Además, con un problema tan grande e intratable, debemos estar preparados para analizar ideas poco ortodoxas. Ciertamente lo haré en un futuro cercano.’
Titulares de estatus
A principios de esta semana, el ministro Paul anunció que las escuelas secundarias pueden recibir un subsidio de € 10,000 para capacitar y supervisar a un titular de estatus que comenzará a trabajar como maestro.
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