Noticia | 31-03-2023 | 16:45
Para que los niños dominen varios idiomas a una edad temprana, el gabinete quiere hacer posible la atención diurna multilingüe. Mediante el proyecto de ley -presentado hoy en el Consejo de Estado- los centros de atención a la infancia podrán ofrecer atención diurna (por un máximo del 50% del tiempo diario de atención) en alemán, inglés o francés a partir de 2024. El plurilingüismo en estos tres idiomas se puede continuar en la educación primaria. Esta opción existe para el cuidado extraescolar desde 2017.
La investigación realizada por el Ministerio de Asuntos Sociales y Empleo muestra que existe una necesidad entre los padres de guarderías multilingües. La guardería en inglés en particular se menciona con más frecuencia. Y en las regiones fronterizas también se necesita alemán y francés en la recepción.
En los últimos años, varias organizaciones han experimentado con guarderías multilingües. Esto demuestra que las guarderías multilingües ofrecen ventajas tanto para los niños cuya lengua materna es el neerlandés como para los niños para los que el neerlandés es una lengua extranjera. Una distribución de al menos un 50 % de holandés (o frisón o un idioma regional) y un máximo de un 50 % de alemán, inglés o francés tiene efectos positivos en el desarrollo del lenguaje de los niños.
Línea de Formación Continua
En cuanto a la atención infantil multilingüe, el gobierno ha optado por vincularse con el multilingüismo en la educación primaria. Por ejemplo, se puede mantener una ‘trayectoria de aprendizaje continuo’ para que los niños también puedan continuar con su segundo idioma en la educación y mantenerlo mejor.
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