LESen Italie ils existent plus de 40 000 cours d’école. Mais beaucoup sont complètement inutilisables ou inutilisables. Ou ce sont des mouchoirs en ciment, utilisés uniquement pour une courte récréation et, dans certains cas, pour une activité motrice. Dans certaines régions d’Italie, la moyenne de 7,5 mètres carrés de jardins scolaires pour chaque mineur résident. Mais dans les villes du nord-est ils sont 2 fois ceux présents dans le sud, contribuant négativement aux inégalités territoriales et scolairese : un des fléaux de l’école italienne. En particulier, plus de 38% des capitales du sud disposent de moins de 3 mètres carrés de jardins scolaires pour un mineur. Mais même les écoles de Ligurie ont moins de 5 mètres carrés pour les mineurs, comme les capitales de la Calabre, des Pouilles et du Latium.
L’école verte fait-elle partie des priorités de l’école ?
Un détail, parmi les nombreux problèmes de l’école ? Seulement si l’on néglige l’importance que, d’un autre côté, il pourrait avoir s’il était bien utilisé. Une valeur qu’il importe de réaffirmer toujours et surtout aujourd’hui, à l’occasion de Journée internationale de l’éducation, proclamée par l’ONU pour reconnaître son rôle primordial pour le bien-être de la société et pour le développement humain. L' »école verte » est en effet une extraordinaire source d’opportunités éducatives.
Les Classes Nature du WWF
Le projet le prouve Salles de classe Nature du WWF qui pendant deux ans, sous le parrainage duAssociation Culturelle des Pédiatres (ACP), transforme les cours d’école traditionnelles en petites oasis de nature. Aujourd’hui plus de 11 000 élèves de 36 instituts italiens peuvent profiter d’un espace d’apprentissage en plein air avec différents microhabitats (comprenant des murs de haies, des bordures de fleurs, des jardinières bio, des cages à insectes et un bassin pédagogique). Les espaces dans lequel apprendre de la nature la diversité de la vie, les relations entre les êtres vivants et avec les humains et la circularité des processus naturels et la durabilité. Le projet est ffinancé par Procter & Gamble (qui a décidé de construire plus de 50 salles de classe d’ici 2024 grâce au P&G pour l’Italie).
La transformation des salles de classe traditionnelles en environnements d’apprentissage innovants se déroulera bien 2,1 milliards d’euros dans le cadre du Ligne d’investissement « Ecole 4.0 », financé sur fonds PNRR (Plan National de Relance et de Résilience). Le projet Salles de classe Natura 4.0, dans la version numérisée, il peut donc être l’occasion pour de nombreuses écoles de profiter de ces investissements.
Journée de l’éducation et du respect de l’environnement
Promouvoir et valoriser les espaces verts permettrait également de jeter les bases d’une véritable transition écologique et culturelle, éduquant au respect de l’environnement et à l’utilisation de technologies en harmonie avec la nature. De plus, la salle de classe Natura 4.0 peut contribuer à l’enseignement de l’éducation civique (loi 92/2019) et est conforme à la Composition verte, c’est-à-dire le Cadre européen de compétences en matière de développement durable.
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