LALe retour des vacances est désormais une réalité pour presque tout le monde, notamment pour les familles déjà aux prises avec achats de livres, sacs à dos et agendas pour la reprise désormais proche de l’école.
Et même si nous sommes sortis de la phase pandémique, c’est bien que le ministère de l’Education gardez à l’esprit la possibilité d’une résurgence automnale des infections.
Retour à l’école imminent
Pour cela, il rédigea et envoya aux écoles un Vade mecum avec les principales indications pour lutter contre la propagation du Covid-19 dans les écoles. Ainsi sur la gestion de cas de positivitésur le enseignement numérique intégrésur élèves fragiles.
Pour chaque demande d’éclaircissement, dans tous les cas, le service d’assistancec’est-à-dire le canal officiel d’assistance, de conseil et de communication entre l’administration et les établissements d’enseignement.
Covid à l’école, le vade-mecum
Que faire si les enfants ont froid ? Doivent-ils rester à la maison ou peuvent-ils aller à l’école ? Et les élèves positifs peuvent-ils suivre l’activité scolaire dans Papa ? Des mesures de protection spéciales sont-elles prévues pour les plus vulnérables ?
Les questions auxquelles répond le vade-mecum sont différentes, mais le but est unique : c’est d’essayer de garantir au maximum la fréquentation scolaire. Mais voyons quelques réponses, pour mieux comprendre.
La rentrée est imminente et le Ministère se prépare à affronter la rentrée
En classe avec un rhume
Par exemple, si les enfants ont un rhume ou d’autres symptômes respiratoires légers, mais sans fièvre, est-il permis de rester à l’école ? La réponse est oui, car les enfants sont souvent enrhumés et donc cela ne peut pas toujours être une raison pour ne pas fréquenter ou quitter l’école.
La idem pour les étudiants I et II cycle d’éducation qu’ils peuvent suivre en présence du port du masque, tant que les symptômes sont présents.
De toute évidence, si au contraire les symptômes sont ceux compatibles avec le Covid-19s’il y a une fièvre supérieure à 37,5 degrés et si l’écouvillon est positif, les élèves ne sont pas autorisés à rester à l’école.
Le DAD comment et quand
Sur la modalité d’enseignement numérique intégré, il y a quelques innovations qui prévoient que Les élèves positifs ne pourront pas le suivre s’ils sont positifs et à la maison.
En effet, la législation spéciale au contexte scolaire liée au virus SARS-CoV-2, qui autorisait cette méthode, a cessé ses effets avec la fin de l’année scolaire 2021/2022.
Comment gérer le Covid en classe
La gestion des cas positifs établie par le Ministère distingue entre cas suspects et confirmésainsi que de préciser les cas de ceux qui sont entrés en contact avec des personnes infectées.
Le personnel scolaire, les enfants ou les étudiants qui présentent des symptômes indiquant une infection par le Sars-CoV-2 ils seront hébergés dans une chambre ou une zone d’isolement dédiée, spécialement aménagée pour eux. Et, dans le cas d’enfants ou d’élèves mineurs, les parents seront informés. Après cela, l’intéressé rejoindra son domicile.
En ce qui concerne cas confirméspour la rentrée scolaire un résultat de test négatif sera exigé (moléculaire ou antigénique) à la fin de l’isolement. Pour ceux, en revanche, qui ont été en contact avec des cas positifs, il n’y a pas de mesures particulières pour le contexte scolaire.
Des mesures de protection particulières sont-elles prévues pour les élèves fragiles ?
Seront les parents des élèves/enfants les plus fragiles, ceux qui, s’ils sont infectés par le Covid, sont plus exposés au risque de développer des symptômes indésirables, devoir communiquer cette condition à l’école sous forme écrite et documentée. Précisant également les mesures de protection à activer pendant la scolarité.
Suite au rapport reçu, l’école évaluera, avec le pédiatre de famille, la situation spécifique. Et identifiera les mesures de précaution appropriées à appliquer garantir la présence de l’élève en présence et dans des conditions de sécurité.
Rentrée : les règles habituelles
Les règles de base restent parmi les mesures préventives. Hygiène des mains, l’utilisation de masques FFP2 et de protections oculaires pour le personnel scolaire et les élèves à risque (1er et 2e cycle). Et le échange d’air fréquent.
Il reste aussi l’obligation d’assainissement ordinaire et extraordinaire. L’ordinaire sera périodique, l’extraordinaire ponctuel à faire en présence d’un ou plusieurs cas confirmés.
De plus, il est précisé que les jouets utilisés par les enfants après désinfection doivent être lavés et mis à sécher.
Samedi, école à Papa pour lutter contre l’urgence énergétique
Ensuite, il y a la proposition du président du plus grand syndicat des directeurs d’école (NPC), Antonello Giannelli, qui est convaincu que pour économiser sur les factures d’électricité et de gaz serait le cas avec demandez à tous les élèves de faire une journée par semaine chez papa. De cette façon, les radiateurs et divers équipements des écoles pourraient être maintenus fermés.
Par conséquent, adopter l’enseignement à distance pour aider à réduire les coûts de l’urgence nationale. Après tout, même l’énergétique est une urgence, selon Giannelli, et le Papa, fait de manière très limitée, n’impliquerait pas de gros sacrifices pour les élèves.
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