« L’extrémisme est en train d’être normalisé » : l’algorithme de TikTok amplifie les contenus extrêmes et misogynes


Des chercheurs britanniques affirment que l’algorithme de TikTok amplifie la misogynie à un rythme rapide. Les scientifiques ont créé des comptes TikTok et ont constaté que le contenu misogyne apparaissant sur leur flux TikTok avait quadruplé en cinq jours. On leur a montré des vidéos plus extrêmes contenant de la colère et des reproches envers les femmes.

Les contenus préjudiciables sont présentés comme un divertissement via les algorithmes des réseaux sociaux, selon les chercheurs. Des contenus haineux ou misogynes sont « imposés » aux jeunes. Selon les chercheurs, les jeunes anxieux et en mauvaise santé mentale courent un plus grand risque d’être influencés par ce type de contenu.

La recherche a été réalisée par des équipes de l’University College London et de l’Université de Kent. Le rapport montre que les jeunes hommes interrogés, tous issus de la génération Z (née entre 1997 et 2012), sont très critiques à l’égard du féminisme. Les scientifiques qualifient cela de « tendance inquiétante ».

Les algorithmes, que la plupart d’entre nous connaissent peu, ont un effet boule de neige, proposant des contenus de plus en plus extrêmes sous forme de divertissement.

Geoff Barton, secrétaire général de l’Association des dirigeants d’écoles et de collèges

On dit également que les jeunes apportent à l’école les contenus préjudiciables qu’ils voient en ligne. « Les opinions et les tropes néfastes sont désormais normalisés chez les jeunes », a déclaré la chercheuse principale, le Dr Kaitlyn Regehr (UCL Information Studies). « La consommation en ligne influence le comportement hors ligne des jeunes, à mesure que ces idéologies se déplacent des écrans vers les cours d’école. »

Geoff Barton, secrétaire général de l’Association of School and College Leaders, qui a contribué à la recherche, a déclaré que « les résultats de l’UCL montrent que les algorithmes, que la plupart d’entre nous connaissent peu, ont un effet boule de neige en créant un contenu de plus en plus extrême. la forme de divertissement.

Les algorithmes « gamifient » les contenus préjudiciables et minimisent l’extrémisme

« Les processus algorithmiques sur TikTok et d’autres sites de médias sociaux ciblent les vulnérabilités des gens, telles que la solitude ou le sentiment de perte de contrôle, et « gamifient » les contenus nuisibles », a déclaré Regehr. « Lorsque les jeunes minimisent des sujets tels que l’automutilation ou l’extrémisme, cela leur semble être un divertissement. »

Un « régime numérique sain » plus efficace qu’une interdiction

Bien que cette étude particulière se soit concentrée sur TikTok, les chercheurs ont déclaré que leurs conclusions s’appliquaient probablement également à d’autres plateformes de médias sociaux. Ils appellent à une « alimentation numérique saine » pour s’attaquer au problème. Selon eux, une interdiction des réseaux sociaux serait inefficace, les jeunes doivent apprendre à utiliser les réseaux sociaux.

Contenu misogyne de 13% à 56% en sept jours

Pour cette recherche, des comptes TikTok ont ​​été créés avec les profils de garçons « potentiellement vulnérables à la radicalisation ». Différents intérêts spécifiques ont été définis pour chaque compte. Il a ensuite regardé plus de 1 000 vidéos apparues sur la page « Pour vous » des comptes pendant sept jours.

Au départ, on leur montrait principalement des vidéos correspondant aux intérêts déclarés des comptes. Mais après cinq jours, les chercheurs ont découvert que l’algorithme de TikTok suggérait quatre fois plus de vidéos au contenu misogyne, y compris le harcèlement sexuel ou la diffamation envers les femmes. Ce type de contenu est passé de 13 % des vidéos à 56 % en une semaine.

Du en ligne au hors ligne

Après la recherche en ligne, les scientifiques ont également interrogé des jeunes et des enseignants sur l’impact des médias sociaux. Au cours des entretiens, il est devenu clair que les idéologies haineuses et la misogynie sont également passées des écrans aux écoles et sont devenues ancrées dans la « culture des jeunes ».

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