Dans le cadre d’un projet de film eurégional, des étudiants du Collège Grotius et Broekland de Heerlen sont partis à la recherche du passé colonial dans l’Euregio Meuse-Rhin.
Le résultat de leur recherche a été capturé dans le documentaire Euregio postcolonia(a)l, dont la première a eu lieu lundi au Royal de Heerlen. Outre les élèves de Grotius et de Broekland, le projet a également bénéficié aux élèves du Paul-Julius-Reuter Berufskollege d’Aix-la-Chapelle et de GO! Next Level X de Hasselt a coopéré.
Sensibilisation
Avec le documentaire, les réalisateurs veulent faire connaître les événements dans les anciennes colonies des Pays-Bas (Indonésie), de la Belgique (Congo belge) et de l’Allemagne (dont le Kenya, la Tanzanie et la Namibie d’aujourd’hui). De plus, l’attention est portée sur l’effet du passé colonial sur la société d’aujourd’hui.
‘Pas de bonbons’
La recherche du passé colonial a impressionné les étudiants. Parmi eux, Thijmen Hermans du Grotius : « Je connaissais déjà beaucoup les Pays-Bas. Mais pas l’Allemagne et la Belgique. Le sentiment persiste que les Belges étaient un peu pires que les Néerlandais. Au Congo, c’était très horrible. Mais les Allemands et nous, les Hollandais, nous n’étions pas amoureux non plus. »
Thème actuel
Le passé colonial et toutes les exactions qui y sont commises continuent de faire leur effet. « Il suffit de penser au mouvement Black Lives Matter et aussi à la guerre en Ukraine », explique Griet Cordemans, initiatrice du projet pour le compte du Paul Julius Reuter Berufskollege à Aix-la-Chapelle. « Ce n’est pas une matière agréable, mais tous les élèves indiquent qu’ils ont beaucoup appris. »
Jörgen Raymann
Un invité spécial à la première est le comédien et présentateur de télévision Jörgen Raymann, lui-même d’origine surinamaise. « Nous avons désespérément besoin de parler du passé colonial. Si nous n’apprenons pas de l’histoire, nous ne valons rien. »
Raymann, dont histoire de famille est également en grande partie à Roermond, notez qu’il y a encore beaucoup de polarisation au sein de ce thème. « Nous devons examiner toute l’histoire coloniale européenne. La richesse de l’Europe vient de cette époque. Je pense qu’il est important que nous nous en rendions compte. Cela crée également une compréhension. Je suis néerlandais, mais quand les gens voient mon apparence, ils se demandent souvent comment Je peux être néerlandais. En comprenant le passé, ils comprennent pourquoi j’appartiens ici. Et que cela n’a aucun sens si les gens me disent : débarrasse-toi d’où tu viens.