Conseils au cabinet : “L’histoire des Indes orientales néerlandaises doit occuper une place plus importante dans l’éducation et les musées”

Le comité « Renforcement des connaissances sur l’histoire des anciennes Indes orientales néerlandaises » conseille le gouvernement sur la manière dont l’éducation peut accroître les connaissances sur l’histoire des 2 millions d’Indo-néerlandais, de Moluques, de Papous et de Chinois d’Indonésie. En outre, le comité examine comment ces groupes reçoivent également plus d’attention d’un public plus large dans les musées et les espaces publics.

Le comité note qu’il existe déjà beaucoup de matériel pédagogique sur les Indes orientales néerlandaises et l’Indonésie dans le domaine de l’éducation, mais qu’il est souvent fragmenté. Les enseignants ont trop peu de temps ou ont moins d’affinités personnelles avec cela.

C’est pourquoi le comité recommande d’intégrer cette histoire dans les objectifs d’apprentissage des écoles primaires et secondaires. Parce que les manuels scolaires restent souvent coincés dans des clichés, les supports pédagogiques doivent répondre à des exigences de qualité. Les futurs enseignants doivent acquérir plus de connaissances et de compétences au cours de la formation pour pouvoir discuter de l’histoire complexe des Indes orientales néerlandaises et de son impact en classe.

Le Comité note également que les expositions dans les musées et les institutions culturelles sont souvent temporaires. C’est pourquoi il devrait y avoir un co-conservateur qui rend toutes les collections du musée plus accessibles et visibles. Par exemple, le Comité préconise que le musée de l’esclavage, qui n’a pas encore été créé, s’intéresse également à l’esclavage dans les Indes orientales néerlandaises. Une plate-forme numérique devrait contribuer à améliorer l’accessibilité et l’échange de connaissances et de matériel.

Tout cela devrait contribuer à une meilleure compréhension et reconnaissance de ces communautés. “Il est important dans le cadre de la reconnaissance collective que toutes ces histoires soient racontées”, déclare la présidente du comité Jet Bussemaker, fille d’un Néerlandais indonésien qui a survécu à l’occupation japonaise et à un camp japonais.

« En même temps, l’histoire coloniale est aussi notre histoire à tous. Cette prise de conscience s’est déjà accrue ces dernières années autour de la traite négrière transatlantique, et ce débat est également de plus en plus mené à propos de l’histoire des Indes orientales néerlandaises et de l’Indonésie. En racontant mieux cette histoire et en partageant les différentes perspectives les uns avec les autres, un espace est créé pour la compréhension, la reconnaissance et le dialogue.”

Le rapport « Share and connect » sera présenté cet après-midi au Museum Sophiahof à La Haye au secrétaire d’État Maarten van Ooijen (VWS).

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