Le nombre d’enfants sans diplôme de natation augmente et c’est pourquoi une majorité à la Chambre des représentants souhaite le retour de la natation scolaire. Mais cela semble être une évolution difficile pour les écoles primaires et les piscines. La natation scolaire est encouragée dans la commune de Borger-Odoorn, même si cela se fait d’une manière différente qu’auparavant.
La municipalité n’a pas pris comme point de départ le diplôme de natation pour les élèves du primaire, mais encourage « l’éducation physique humide ». Cela signifie que les élèves nagent une seule fois au lieu d’un cours de gymnastique, afin de ne pas perdre leurs compétences en natation.
« Ces cours de gymnastique humide sont principalement proposés aux élèves des classes supérieures, qui possèdent souvent déjà un diplôme de natation », explique Henk Smit, directeur des piscines de Borger-Odoorn. Il souhaite étendre davantage cette mesure, également aux classes populaires. Smit est favorable à la réintroduction de la natation scolaire, mais voit également des problèmes.
Des recherches montrent qu’en 2018, six pour cent des enfants âgés de six à seize ans n’avaient pas de diplôme de natation et qu’en 2022, ce chiffre sera passé à treize pour cent. « Une évolution indésirable », selon la Chambre des représentants.
« La natation scolaire est une solution majeure, mais je pense que les écoles vont se gratter la tête », déclare Smit. Il fait référence par là à l’aspect organisationnel. « Si l’école est à côté de la piscine, cela prend environ une heure et demie par semaine. Mais si une école vient en bus, on perd trois heures. Tout cela au détriment des autres cours. »
C’est également ce qui inquiète Jacqueline Drok, directrice de l’OPO Borger-Odoorn. « La natation scolaire est extrêmement importante, surtout pour les enfants qui n’ont pas encore de diplôme. Mais cela demande beaucoup de temps d’enseignement, surtout si la piscine n’est pas à côté », explique Drok. « Cela devrait se produire à la place des heures de gym, mais ce sera une question d’essais et d’erreurs. »
Il reste donc incertain si la natation scolaire reviendra réellement. C’est nécessaire, selon les écoles et les piscines, mais cela implique beaucoup de choses. « J’ai des doutes à ce sujet. Si cela se concrétise, il faudra encore trois ans avant qu’il soit introduit », estime Smit.
Selon lui, cela ne concerne pas seulement les horaires des écoles. « Nous devons également penser au personnel de bain. Il y en a actuellement une pénurie », déclare Smit.
Smit remarque que les compétences des enfants en natation sont moins bonnes aujourd’hui qu’il y a quelques années. « Cela coûte très cher, c’est pourquoi on remarque souvent que les parents optent uniquement pour un diplôme A », explique Smit. « Aujourd’hui, cela est divisé en certificats partiels et vous devez en faire moins en nageant. Avec seulement un diplôme A, vos compétences en natation sont en fait encore trop faibles, alors qu’avant c’était différent. »
Cette information n’est pas connue de la plupart des parents, pense Smit. C’est pourquoi, selon lui, il faut trouver un moyen de sensibiliser les parents à l’importance de bonnes compétences en natation chez leurs enfants.