Año Escolar 2026 : Suspension des Cours en Cas de Pluies
Contextualisation de l’État d’Urgence
Le 5 février 2026, un état d’urgence a été déclaré par le gouvernement de transition dirigé par José Jerí, en raison de fortes pluies touchant plusieurs régions du pays. Cet état marque le début de l’année scolaire 2026, où les pluies intenses ont entraîné des inondations, des débordements de rivières, et des infrastructures endommagées. La région d’Arequipa a été particulièrement touchée, avec des rapports faisant état de six décès et de nombreux bâtiments noyés.
Les Règles du Minedu concernant la Suspension des Cours
Face à cette situation, de nombreux parents et enseignants se posent la question suivante : les cours peuvent-ils être suspendus à cause des pluies ?
Conformément au calendrier officiel du Ministère de l’Éducation (Minedu), les établissements privés doivent commencer les cours le 2 mars, tandis que les établissements publics débuteront le 16 mars. Toutefois, les réglementations actuelles permettent des modifications du calendrier scolaire lorsque la sécurité de la communauté éducative est en danger.
Décret Suprême et Zones Touchées
Le Décret Suprême N° 019-2026-PCM officialise cet état d’urgence pour 60 jours calendrier dans 179 districts couvrant 21 régions. Les zones concernées incluent Amazonas, Ancash, Apurímac, Arequipa, et plusieurs autres, selon les rapports techniques de l’Institut National de Défense Civile (Indeci).
Risques Élevés dans la Métropole de Lima
À Lima Métropolitaine, le décret englobe sept districts, tels que Lima, Ate, Lurín, entre autres, jugés vulnérables en raison de leur proximité avec des ravins et des rivières.
Procédures Décisionnelles et Angularités de Sécurité
Avant le début de l’année scolaire, les Directions Régionales de l’Éducation (DRE) et les Unités de Gestion Éducative Locale (UGEL) doivent établir leur calendrier annuel. Si une DRE ou une UGEL juge que des conditions menaçant la sécurité existent, elle peut ajuster le calendrier et en informer les écoles. Ces dernières doivent alors inclure le nouveau calendrier dans leur Plan Annuels de Travail (PAT).
Protocoles en Cas d’Urgence
La réglementation stipule que, face à une urgence bioclimatique, la suspension ou la reprogrammation des cours est possible. Il est primordial de protéger la santé et la sécurité des étudiants et des travailleurs. Les établissements touchés doivent viser à respecter au moins 160 jours d’enseignement et 30 jours de gestion.
Réorganisation du Calendrier Scolaire
En cas de pertes de jours de cours dues aux intempéries après le début de l’année scolaire, les établissements scolaires doivent reprogrammer ces jours pour garantir la continuité de l’éducation. Cela peut nécessiter des réorganisations du calendrier ou l’allongement des journées, tout en restant dans les limites de la réglementation.
Alternatives pour l’Enseignement
En outre, la DRE ou l’UGEL peuvent envisager des alternatives telles que la réaffectation temporaire, l’enseignement semi-présentiel ou à distance, si cela est possible.
Conclusion
Toutes les modifications liées au calendrier scolaire doivent être communiquées à la UGEL et à la communauté éducative, assurant ainsi que toutes les parties concernées soient informées des changements pour une gestion appropriée de cette année scolaire sous tension.
En résumé, l’année scolaire 2026 commence sous un état d’urgence significatif, avec des protocoles en place pour s’assurer que la sécurité de la communauté scolaire reste une priorité.