Stj’ai été trouvé en septembre dernier autour du statue dédiée à Cristina Trivulzio de Belgiojososur la piazza Belgiojoso : depuis ce jour, un groupe de femmes à la tête d’organisations culturelles à Milan a commencé à travailler sur un projet éducatif, ABITO, qui vient d’être présenté à Triennale de Milan.
Paola Dubini, présidente de la Triennale Milano Teatro, lors de la présentation d’ABITO.
«Notre idée était de nous insérer dans le processus de formation de l’école secondaire inférieure de trois ans en faisant partie de la communauté éducative et en utilisant différentes langues telles que la musique, la lecture, la danse», a déclaré la présidente de la Triennale Milano Teatro, Paola Dubini, à la présentation. Le Think Tank des associations dirigées par des femmes a veillé à ce que le regard soit inclusifet qu’il était attentif à l’égalité des sexes.
« Nous sommes partis d’une idée d’égalité : tous les garçons et toutes les filles ont le droit d’être émus en écoutant le son du violon, ou un morceau d’opéra. Mais le projet – rappelons-le – est donc pédagogique nous nous insérons dans les heures d’éducation civique pour aider à faire naître une citoyenneté consciente, respectueux de soi et des droits des autres, attentif au sens de la communauté. Le nom? S’HABILLER comme la voix du verbe mais aussi comme ce que l’on porte, et ce que l’on veut montrer de soi».
De septembre à décembre, presque toutes les classes secondaires inférieures de Puecher ont été concernées, une partie de l’école Pizzigoni renouvelés: «Enfants de ce groupe d’âge», a souligné la gérante Anna Teresa Ferri, «ils ont beaucoup souffert de l’isolement du Covid et trouver de nouveaux canaux de communication peut vraiment les aider». En janvier, ce sera le tour de l’institut polyvalent Tommaso Grossi. On espère à l’avenir impliquer d’autres écoles, car l’intention est précisément de faire d’ABITO « un package disponible et reproductible », comme l’a souligné Dubini.
Triennale Milano : ABITO fait entrer d’autres langues dans les écoles
Au projet, soutenu par Fondation EOS – Edison Social Horizon, plusieurs organisations y participent. Pour Les Maisons du Quatuor la fondatrice Francesca Moncada di Paternò est intervenue, qui a amené le quatuor à cordes en sixième, ou plutôt «un petit groupe où l’individu apporte sa contribution mais le produit collectif est quelque chose de spécial et de différent, et tout le monde en profite . Nous avons expliqué aux élèves que chaque musicien n’en sait qu’un bout, mais le concert final est autre chose, bien plus que la somme des morceaux individuels». Le doute que le langage des cordes puisse être loin des préadolescents s’est immédiatement dissipé : « Les élèves l’ont compris tout de suite, et ils ont invité le quatuor à jouer avec le groupe de musique de l’école».
Un moment de la présentation d’ABITO à la Triennale de Milan.
Marta Inversini, directrice de Fondation Arnoldo et Alberto Mondadoria a proposé un atelier sur les histoires sportives que les élèves ont dû reconstruire dans leurs familles, au gymnase, à l’oratoire, dans le quartier. « Au final ils ont créé un vrai livre, mettant en avant les valeurs positives du sport. Nous espérons qu’en travaillant sur un produit éditorial, quelqu’un aura envie de lire». Umberto Angelini, directeur artistique de la Triennale Teatro, a développé avec le chorégraphe Daniele Ninarello un parcours sur le corps « individuel et collectif, entre confiance et contrôle ». Thème crucial à l’âge délicat de la préadolescence : « Ils ont compris son potentiel, sa force et sa vulnérabilité. Certains d’entre eux se sont découvert une passion pour la danse qu’ils ne connaissaient pas, et qui sait si cette activité pourrait aussi servir d’orientation».
Italie Music Lab e Également ils ont simulé une soirée dans un club en huitième année en faisant venir un vrai dj, parler de respect, de consentement et d’éducation pour le plaisir. Au final, « les garçons ont créé un panneau d’affichage sur la fête qu’ils aimeraient, avec des réflexions vraiment profondes », raconte la responsable de la communication d’Italia Music Lab, Letizia Angelini. Enfin Matteo Sartorio, del Musée du théâtre de la Scalaa évoqué les deux promenades faites avec les étudiants, sur les stéréotypes et la durabilité.
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