A Al leer el informe de la OCDE sobre educación, hay poco de qué alegrarse. Italia, de hecho, tiene un historial, pero lamentablemente negativo: Las mujeres graduadas ganan la mitad que sus colegas hombres. y en ningún otro país la brecha salarial de género es tan alta. Por supuesto, no es que no exista, pero sólo el Bel Paese puede presumir de una desventaja salarial tan alta.
Informe de la OCDE: las mujeres graduadas ganan la mitad que los graduados
En nuestro país, de hecho, las mujeres graduadas, que además son más que los hombres y tienen calificaciones mucho más altas, ganan el 58 por ciento del salario de los hombres. En promedio, en otros países de la OCDE, las mujeres ganan un 17 por ciento menosque aunque equivocado, al menos no es tan inquietante como el 58 por ciento, que prácticamente significa la mitad. El último informe de la OCDE, titulado La educación de un vistazo 2024centrado este año en la justicia de los sistemas educativos y su capacidad para emancipar y redimir a las generaciones jóvenes, no trae grandes noticias en varios frentes.
Menos oportunidades laborales incluso si tienen más educación
Permaneciendo en la brecha de género, según el informe, aunque las mujeres superan a los hombres en educación, No ven que este resultado se traduzca en absoluto en oportunidades equivalentes en el mercado laboral.. El informe muestra que las niñas y las mujeres tienden a obtener puntuaciones más altas en las evaluaciones estandarizadas y tienen un 28% menos de probabilidades de repetir un grado en los niveles de primaria y secundaria inferior que los niños. En los niveles secundario superior y terciario, tienen más probabilidades de completar con éxito sus programas. en todos los países para los cuales hay datos disponibles, con brechas de género que a menudo superan los 10 puntos porcentuales. Sin embargo, a pesar de su mayor nivel educativo, Las mujeres jóvenes siguen enfrentándose a importantes desventajas en el mercado laboral..
Todavía existen grandes problemas en materia de igualdad de ingresos entre hombres y mujeres en Italia. En este caso, se trata de una fuerte disparidad entre las graduadas y sus colegas masculinos (el crédito de la foto debe leerse TIZIANA FABI/AFP vía Getty Images)
Menos oportunidades económicas, menos igualdad
El concepto de mejorar la igualdad de oportunidades desde el principio es válidono sólo entre hombres y mujeres, sino también en el caso de familias de bajos ingresos. De hecho, el informe señala que los niños de familias de bajos ingresos tienen en promedio 16 puntos porcentuales menos probabilidades de estar matriculados en la educación y atención a la primera infancia antes de los 3 años. En la educación primaria y secundaria, los estudiantes de entornos socioeconómicos menos favorecidos obtienen peores resultados en las evaluaciones estandarizadas.
Abandono escolar superior a la media
En cuanto a la deserción escolar en Italia, aunque ha caído seis puntos porcentuales desde 2016, sigue siendo muy superior al promedio de la OCDE: entre los jóvenes de 25 a 34 años es del 20 por ciento, en comparación con el 14 por ciento en otros países. registrado. Y el problema, subraya el informe, es que en Italia La familia de origen sigue teniendo un peso muy importante en las posibilidades de éxito escolar. y en los estudios en general.
El análisis confirma que el 69% de las personas de entre 25 y 64 años que tienen al menos uno de sus padres con una titulación terciaria (es decir, un título o equivalente) también han obtenido una titulación terciaria y el 37% de los adultos cuyos padres no tienen una titulación terciaria de secundaria superior. escuela, no ha obtenido él mismo un título de secundaria superior.
Informe de la OCDE: los ninis están disminuyendo
La situación de los ninis en Italia es más positiva: el porcentaje medio de jóvenes de 20 a 24 años que no tienen trabajo ni estudian ni reciben formación disminuyó del 32% al 21% entre 2016 y 2023. La proporción de jóvenes de entre 25 y 34 años sin un título de educación secundaria superior ha disminuido 6 puntos porcentuales desde 2016 y alcanzó el 20% en 2023, pero sin embargo, se mantiene por encima del promedio de la OCDE del 14%..
A Italia no le gusta invertir en educación
El informe también muestra cómo Italia sigue invirtiendo poco (y mal) en educación: sólo el 4,0% del producto interno bruto en comparación con el 4,9% del promedio de la OCDE. En promedio en todos los países miembros de la organización, la proporción del PIB dedicada a las escuelas (desde el nivel primario hasta el terciario) se mantuvo esencialmente estable en alrededor del 5% en 2015 y 2021. Italia se encuentra entre los países en los que el gasto como porcentaje del PIB se ha mantenido casi constante en el 4%.. Además, en nuestro país, a diferencia de lo que ocurre en otros lugares, el gasto es mayor en la escuela primaria y cae significativamente en la secundaria y preparatoria, desplomándose en la universidad.
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