Proyecto extremista al borde de la extinción – también en las escuelas de Berlín


Por Pauline von Pezold

La lucha contra el racismo y el antisemitismo es más importante que nunca. Para educar a la gente sobre esto en las escuelas, existen los llamados entrenadores de respeto que allí enseñan valores democráticos. Ahora, precisamente, el presupuesto del programa nacional se recortará en 25 millones de euros.

El viernes terminó una semana de proyectos en la escuela Fritz Karsen de Britz: los niños pasaron una semana junto con Daniel Kleinhans (35) de “buntkicktgut”, quien se propuso utilizar el fútbol como lugar de encuentro e integración para abordar el racismo en el fútbol.

Los estudiantes jugaron en el campo y abordaron el tema en unidades teóricas, incluidos casos de ejemplo del fútbol profesional.

El supervisor del proyecto Daniel Kleinhans, la profesora Gabi Elverich, los miembros del Bundestag Erich von Malottki y Ana-Maria Trasnea (ambos del SPD) y el estudiante Dennis Foto de : Olaf Selchow

Dennis (13) también ha tenido malas experiencias en el deporte: “Cuando mi equipo fue insultado en un partido, no pensé que fuera tan bueno”.

Para evitar la discriminación en la vida cotidiana, la escuela Fritz Karsen trabaja desde 2018 con un entrenador respetuoso: la profesora Gabi Elverich (51) explica el recorte presupuestario previsto, que ya no permitiría a los entrenadores trabajar en las escuelas de Berlín.

«El programa Respect Coach es increíblemente importante para nosotros porque nos permite responder mejor a las clases escolares en función de sus necesidades», dice.

La política del SPD Ana-Maria Trasnea (29) también se compromete a preservar el proyecto: “Las escuelas no pueden cubrir tales ofertas con su presupuesto. Es importante que los entrenadores de respeto permanezcan permanentemente como contactos externos”.

¡En este momento! Profesor Elverich: “Por supuesto, la situación en Oriente Medio preocupa a mucha gente. Hay algunos estudiantes que tienen vínculos familiares con la región. Ésta es una situación mixta que los estudiantes no pueden ignorar”.



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