Noticia | 12-05-2022 | 17:00
El Ministro de Educación, Cultura y Ciencia, Robbert Dijkgraaf, presentó hoy los Premios a la Educación Superior durante el ComeniusFestival anual en Nieuwegein. Los premios se otorgaron por segunda vez a proyectos innovadores en educación profesional superior y educación universitaria. El primer premio del premio de educación superior holandesa para los equipos de universidades de ciencias aplicadas fue para Impulsado por la Universidad de Ciencias Aplicadas de Fontysentre los equipos universitarios este fue para Dando forma a futuros responsables por Universidad de Twente TU
El ComeniusFestival celebra la importancia de la innovación educativa para la educación superior. Al otorgar el premio a seis equipos diferentes de docentes en lugar de elegir un ganador o dejar que ganen los docentes individualmente, el ministro quiere valorar y fomentar la colaboración y las innovaciones en la educación. Los equipos podrán utilizar la cantidad de dinero ganada para hacer una contribución especial a la renovación y/o mejora de la educación superior con un proyecto extraordinario. Los equipos ganadores recibirán 1,2 millones de euros por el 1mi precio, 800.000 euros los 2mi precio o 500.000 euros por los 3mi precio.
Ministro Dijkgraaf: ‘Debemos dar a los profesores y equipos docentes mucho espacio para innovar. Para desafiar, conectar y ofrecer soluciones a medida a los estudiantes de nuevas maneras. Es genial que con este premio estemos honrando a los mejores profesionales de la educación y ayudándolos a llevar sus hermosos proyectos más allá. Y espero que estos proyectos puedan implementarse y se implementarán de manera más amplia, lo que nos beneficiará a todos”.
Primer premio
El inserto maestro Dando forma a futuros responsables de la Universidad de Twente TU permitir que los estudiantes de diferentes programas de estudio colaboren en los desafíos sociales de manera transdisciplinaria† El jurado encontró poderoso que los estudiantes trabajen sobre una base basada en desafíos en un contexto transdisciplinario dentro del entorno DesignLab y quedó impresionado por el aspecto transdisciplinario de la inserción del máster. Involucrar a estudiantes de diferentes orígenes, como filosofía o estudios técnicos, les da a los estudiantes una visión completamente diferente de las tareas que proponen las partes interesadas.
Pulsed by Fontys University of Applied Sciences está formado por un equipo entusiasta que desarrolla perfiles educativos, programas educativos y enfoques didácticos que trascienden la educación, con el objetivo de formar (jóvenes) para que se conviertan en ‘profesionales autodirigidos’. El jurado quedó muy impresionado con la cantidad de proyectos desarrollados y realizados por este equipo. En particular, el jurado se mostró muy entusiasmado con la innovadora iniciativa Empower, en la que los alumnos que abandonan primero y segundo curso trabajan en su proceso de desarrollo personal y profesional. Las diversas iniciativas tienen un gran impacto en los estudiantes y profesores, ya que el equipo ya ha llegado a más de 2000 profesores y 1000 estudiantes.
Otros equipos ganadores
El segundo y tercer premio para los equipos de universidades de ciencias aplicadas son para el programa NHL Stenden University of Applied Sciences, Inclusive Community Lab y Codarts Rotterdam, University of the Arts, Codarts Student Life, respectivamente. El Laboratorio Comunitario Inclusivo† por NHL Stenden Universidad de Ciencias Aplicadas, también conocido como ‘Just at Truus’, es un lugar donde estudiantes de varios cursos de MBO y HBO trabajan sobre el problema de la pobreza. El Programa de Vida Estudiantil Codarts de Codarts Rotterdam se centra en un enfoque preventivo para el bienestar físico y mental de los estudiantes en los cursos de Codarts.
El segundo y tercer premio para los equipos universitarios son para la Universidad de Leiden, The Learning Mindset y la Universidad de Amsterdam, Amsterdam Law Practice. El equipo de The Learning Mindset ha desarrollado un conjunto de herramientas que integra el diario en la enseñanza de Leiden University College. Llevar un diario es una forma de reflexión escrita estructurada, inspirada en llevar un diario. Amsterdam Law Practice permite a los estudiantes reflexionar de manera efectiva sobre su rol profesional y su experiencia en la educación legal experiencial sobre la base de la ética y las teorías profesionales legales.
Premio a la educación innovadora
La prima de educación superior holandesa se estableció como un reconocimiento a la innovación en la educación en las universidades y colegios de educación superior y también pretende ser una señal importante de reconocimiento para los equipos educativos que ofrecen un rendimiento superior. También es un incentivo para que los docentes continúen trabajando en la innovación educativa y el intercambio de conocimientos. Los equipos ganadores del premio se convierten en miembros de ComeniusNetwork para compartir y utilizar más ampliamente el conocimiento de la innovación educativa.
A partir del próximo año, el Ministro Dijkgraaf también quiere otorgar el premio a los equipos educativos dentro de MBO, donde también están sucediendo muchas cosas hermosas y prometedoras en el campo de la innovación, la renovación y la colaboración con la sociedad.
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