“Oh querido. Eso no puede ser tuyo. Cuando Nadia, una profesora holandesa de secundaria, recibió una tarea de vuelta de uno de sus alumnos hace unos años, inmediatamente supo qué hora era: el fragmento del diario que la niña había comenzado en clase y tenía que terminar en casa había sido escrito. por sus padres. .
“Este fue un caso difícil: debido a esa tarea, ese estudiante aprobó ese informe”, dice Nadia. Después de consultar con la gerencia y los colegas, Nadia decidió no hacer caso. Aunque ahora dice que nunca hará que los estudiantes completen las tareas del salón de clases en casa, por temor a que los padres las terminen.
malentendidos
Es indiscutible que los padres a menudo ayudan a sus hijos demasiado con su tarea. Con qué frecuencia es difícil de decir. En una encuesta estadounidense de 2005, el 51 por ciento de los padres dijo que los niños deberían hacer la tarea solos. Sin embargo, el 73 por ciento de los padres admiten ayudar a sus hijos con esto.
También en Flandes, los padres parecen darse cuenta de que a veces ayudan demasiado. De una encuesta de la organización paraguas de padres GO! Padres de 2016 muestra que “los padres son ligeramente más propensos a corregir la tarea de lo que creen que la escuela espera de ellos”. Y An Ryckmans de la organización paraguas de padres KOOGO también dice que “durante las mediaciones entre los padres y las escuelas, se da cuenta de que a menudo hay malentendidos sobre la tarea”.
Es más probable que los padres ayuden cuando aumenta el tecnicismo de una tarea, como cuando se construye un modelo, se construye un herbario o se graba una película. “Eso suena muy reconocible”, dice un director de escuela que ya ayuda a su hijo (en su propia escuela) él mismo. Tuvo que ser creativo con una reseña de un libro.
“Luego llegas rápidamente a un video”, dice. “Para tales tareas, los estudiantes aún no tienen suficientes habilidades técnicas para ser creativos con el contenido”. Así que su padre asumió un poco el aspecto técnico y ayudó a escribir el guión. Aunque esto fue con la intención explícita de darle a su hijo más espacio para concentrarse en el contenido de la tarea. “Pero es cierto, ese no es un límite obvio para proteger”.
clases de tarea
Más allá del gran debate sobre la utilidad de los deberes, la ciencia lo tiene claro: no es buena idea hacerles tareas a un hijo oa una hija. “Puedes hacer que tu hijo sea indefenso de esta manera: le enseñas que mamá o papá siempre lo harán”, dice el científico educativo Tim Surma (Centro de experiencia para el aprendizaje efectivo en la Universidad de Ciencias Aplicadas Thomas More). “Aunque hay otras razones: puede ser confuso para los niños. Es posible que papá haya aprendido a escribir en la década de 1980, pero ahora los maestros usan métodos diferentes”.
Sin embargo, eso es exactamente lo que Katrien ha hecho durante años: sentarse junto a su hijo y ayudarlo de la A a la Z. “Solía pensar que estaba sentada al lado de mi hijo hasta 15 horas a la semana haciendo la tarea”, dice ella. “Estructuré sus notas, preparé compromisos para hablar e hice reseñas de libros”.
Aunque tiene una muy buena razón para ello: a su hijo le diagnosticaron un trastorno del espectro autista y simplemente necesitaba esa ayuda. “No me senté a su lado porque quisiera, sino porque él lo pidió y lo necesitaba”, dice Katrien. Entonces, ¿dónde trazó ella la línea?
“Lo ayudé con todas las tareas que podrían haber sido un poco más creativas, pero le pesaban. Una vez tuvo que hacer un resumen de religión del último año de su vida. Entiendo por qué el maestro da esa tarea, pero no pensé que fuera necesario para él. Mi hijo absolutamente quería estudiar. Pero había que inculcarle conocimientos: necesitaba mucho tiempo para eso. Así que siempre ayudé para que pudiera concentrarse en estudiar el material”.
Aparte de la naturaleza excepcional del ejemplo anterior, el problema es que no todos los padres tienen la oportunidad de ayudar con la tarea, por varias razones. Si los padres lo hacen de todos modos, promoverá la desigualdad en el aula. Es una de las razones por las que escuelas como Middenschool Voskenslaan en Gante organizan clases de deberes. “Porque sentimos que no es obvio para algunos padres”, dice el director Bob Podevijn. “Por esta razón, los alumnos también pueden usar un centro de aprendizaje abierto durante los descansos y después de la escuela”. Otras escuelas, como GO! El Royal Athenaeum de Amberes organiza este tipo de clases de tareas.
Consejos de tarea de Tim Surma para padres:
1. Crear un comportamiento habitual. “Es normal que un niño, por ejemplo, juegue media hora cuando llega a casa, pero luego se acostumbra a hacer los deberes todos los días.
2. Establecer expectativas implícitamente altas pero realistas. “No le pida a su hijo que siempre alcance el 90 por ciento en las tareas o exámenes, pero déjele sentir que la tarea es importante para usted. Por ejemplo, preguntándoles qué deben hacer o cómo lo harán. Al mostrarles que usted piensa que es importante, los niños eventualmente lo encontrarán normal”.
3. Apoye a su hijo cuando lo solicite. “Usa tu sentido común. Si un niño pide ayuda, por supuesto que puede ayudar. Pero no lo hagas tú mismo. Así que nunca diga: ‘Vamos a empezar con la tarea’, sino pregúntele a su hijo cómo quiere abordar la tarea”.
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