En total yo era…
”35 años al frente de la clase. Empecé en una escuela primaria regular con los grupos 3 y 4. Después de diez años me convertí en madre y dejé de cuidar a mis hijos. Cuando ayudé en su escuela y vi pasar a los niños pequeños, mi corazón se abrió y pregunté si podía venir a hacer una pasantía. Ese fue el comienzo de 25 años de ser maestra de jardín de infantes”.
El año pasado fuí…
“Jubilado. Tan pronto como terminó el verano y se calmó, comenzó a picar nuevamente. Me apunté como suplente ya la media hora me llamaron. Debido a la corona y la escasez de personal, trabajé mucho el año pasado”.
Ser profesor es así…
“Más fácil. Cuando los niños se van a la 1 en punto, limpio y me voy a casa silbando. Porque no tengo que reunirme, no tengo reuniones de padres, no tengo que hacer la administración estudiantil. Desde el comienzo de mi carrera, he visto más y más trabajo creado por el gobierno. Cada detalle de cada niño tiene que estar al día: cómo juega, cómo habla… A veces te sientes más como un asistente administrativo que como un maestro”.
Que las clases son tan grandes…
“Significa que los niños tienen menos espacio. Para dejar claro a la gerencia que 28 niños por clase es realmente el límite, una vez medí todos los armarios y mesas de mi salón de clases y deduje ese espacio de la superficie total. Resultó que no había ni un metro cuadrado de espacio de juego por niño…”
Porque los padres están trabajando cada vez más…
“Los niños van a la guardería después de la escuela y no regresan a casa al mediodía. Menos contacto y una crianza menos clara tiene repercusiones: los niños se vuelven más ocupados, más asertivos y desinhibidos. Se les asignan menos límites, pero son necesarios para que todos los niños de la clase se sientan seguros. Así que como profesor hay que apretar las riendas. Entonces a un niño así no le gusta la escuela y lo he hecho con los padres”.
Tengo situaciones especiales…
“Definitivamente experimentado. Desde padres que fueron a la pizarra a mis espaldas y de repente recogieron a su hijo de la escuela, hasta niños que aún no saben ir al baño. En una clase con 28 niños, la maestra realmente no tiene tiempo para eso. Érase una vez un niño pequeño con Down que quería que los padres fueran a una escuela normal. Fue desgarrador; Vi a un niño solitario que no vino. Lo que más echo de menos desde mi jubilación son los propios niños. Los niños pequeños son abiertos y desinhibidos, la maravilla en sus ojos es conmovedora. Eso es lo mejor de esta profesión”.
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