¿Mejor un buen vecino que un amigo lejano? Alrededor de 350 estudiantes de Alemania y Drenthe vinieron hoy a la escuela NHL Stenden en Emmen para familiarizarse con su lengua vecina.
La organización estuvo en manos de sesenta estudiantes de formación docente, quienes impartieron a través de talleres sobre crecer en una región fronteriza y los beneficios de ello.
La iniciativa del llamado ‘día de la lengua de barrio’ surgió de la Eems Dollard Region, un centro de reuniones que apuesta por reuniones y otras actividades relacionadas con la región fronteriza. “En los Países Bajos a menudo tenemos la mentalidad de que los jóvenes aquí piensan que están en el fin del mundo. A menudo imaginan un futuro en Occidente. Espero que los niños se sientan orgullosos de este lugar y piensen: vivo en una región fronteriza, eso es genial”, dice Lea Timmer de la región Eems Dollard.
Fue un día emocionante no sólo para los estudiantes alemanes y holandeses, porque no se entendían. También fue un trabajo duro para los estudiantes de formación de profesores, porque hablar alemán no es su actividad diaria. “¡No hablo alemán en absoluto! Por eso me alegro de que en la clase haya algunas personas que hablan el idioma un poco mejor”, dice Anouk Jansen, estudiante de segundo año de formación docente.
Uno de los talleres fue una especie de Pictionary. “Luego ven una fotografía en la pizarra y tienen que escribir las palabras en holandés y alemán, lo que realmente les hace pensar en cuáles son las dos palabras diferentes”, dice Jansen.
En ese juego, los estudiantes notan inmediatamente que muchas palabras alemanas y holandesas son similares. Aunque Roan Loer, alumno del grupo 7, lo sabe desde hace tiempo: “A los niños alemanes les hablo en gronings y ellos lo entienden bien”.
Pero no todo el mundo tiene el mismo enfoque, porque también se utiliza el inglés. Por ejemplo, Myrthe Sikkema, una estudiante del grupo 7, intenta utilizar sus conocimientos de inglés, a pesar de que tiene un diccionario de alemán junto a ella. “Me resulta un poco más fácil porque sé muchas más palabras en inglés y así es como las averiguamos”, dice Myrthe.
Muchos de los estudiantes alemanes hablan algo de holandés porque viven en una región fronteriza. Por eso se dan cuenta de que es importante organizar una jornada lingüística en el barrio. “Venimos a menudo a los Países Bajos, por ejemplo para comprar comida, por lo que es útil que hables holandés. Venimos aquí porque la comida holandesa es mucho más sabrosa”, dice riendo un estudiante alemán.
Los alumnos de primaria holandeses también consideran importante aprender más sobre el idioma alemán. “Me gusta mucho esto y es agradable hablar un poco de alemán cuando voy a Alemania con mis padres, por ejemplo, pero realmente no quiero vivir en Alemania”, dice Myrthe. Roan tampoco se imagina mudarse pronto al país vecino: “Quiero seguir viviendo en Midwolda”.
Vivir en Alemania es un gran paso, primero familiarízate con el idioma alemán. Lea Timmer espera que dentro de unos años los estudiantes recuerden este día y elijan la asignatura de alemán en la escuela secundaria. “El alemán no es obligatorio en todas partes, ¿no sería fantástico si siguieran haciéndolo?” Y a los estudiantes les gusta eso.
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