LAEl 68% de los niños refugiados están matriculados en la escuela primaria. Pero el porcentaje cae bruscamente al 37% para la escuela secundaria, mientras que solo el 6% de los refugiados, frente al 1% de hace unos años, tiene acceso a estudios académicos. Estos datos de más de 40 países se destacan en el nuevo informe “Todo incluido: la campaña para la educación de los refugiados“ por ACNUR, que muestra cómo los refugiados van a la zaga de sus pares no refugiados en la matriculación en todos los niveles de educación.
La conferencia “Iniciativas en Educación para Refugiados y Migrantes”
En los últimos dos años, marcados por la pandemia y la guerra en Ucrania, el número de refugiados en el mundo ha superado los 100 millones, haciendo aún más vulnerable a esta población. Entre los derechos que muchas veces no se pueden garantizar está el de la educación.
“Nos hemos comprometido durante años a proteger este derecho que representa una inversión en el desarrollo, los derechos humanos y la paz, así como en las personas que reconstruirán sus países cuando puedan regresar a casa con seguridad”, declara. filipo grandi, Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados, anunciando la Conferencia “Iniciativas en Educación para Refugiados y Migrantes”. Del lunes 26 al miércoles 28 de septiembre, en la Universidad Gregoriana de Roma, la conferencia será un espacio de debate entre universidades, docentes y profesionales de la educación, ONG y organismos internacionales. los desafíos que enfrentan los refugiados y refugiadas y sus oportunidades educativaspara trazar juntos un camino de ideas colaborativas.
Bernice, una estudiante refugiada congoleña en Sudáfrica
Entre las diversas intervenciones también está el testimonio de algunos estudiantes refugiados, a quienes ACNUR les garantiza el derecho a estudiar a través de la Proyecto UNICORE, Corredores Universitarios para Refugiados, que emite visas para estudios y becas en terceros países.
Entre estos jóvenes refugiados que tienen la oportunidad de continuar sus estudios en el país que les ofrece protección, se encuentra Bernice, una refugiada congoleña de 24 años en Sudáfrica, donde se graduó en Ingeniería Eléctrica.
De refugiados a graduados
“Vivo aquí desde hace 16 años, recuerdo muy poco de mi vida en el Congo. Pero todavía tengo pesadillas cuando pienso en el día en que nos obligaron a huir para salvarnos. Me considero afortunada porque soy del pequeño porcentaje que ha obtenido el derecho a la educación. Pero no fue fácil: mi hermano tuvo que abandonar la escuela secundaria para mantener a mi madre y permitirme asistir a la escuela.
Si desde ese primer día de tercer grado en Sudáfrica llegué aquí, graduado de la Universidad de Johannesburgo, tengo que agradecer a mi familia, pero también el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los RefugiadosDeclara con el contento aún impreso en sus ojos por la beca DAFI lo que le permitió dedicarse por completo a sus estudios, sin tener que trabajar para mantenerse.
Especialización en Cagliari, gracias a ACNUR
Un hito que representa un nuevo punto de partida: Bernice, de hecho, apoyada por el proyecto UNICORE, que también la apoyará en su inserción en el tejido social local, ha venido a Italia no solo para contar su experiencia durante la conferencia “Iniciativas en Educación de Refugiados y Migrantes”, pero permanecerá aquí para especializarse en Ingeniería Informática, Ciberseguridad e Inteligencia Artificial en la Universidad de Cagliari.
“Testificaré cómo ACNUR me salvó la vida al ofrecerme la oportunidad de cumplir un sueño en una industria dominada por hombres. Espero poder dar ejemplo a otros refugiados, mostrando que nada es imposible si creemos firmemente en ello y tenemos a nuestro lado a las personas adecuadas”, dice confiando en su pasión por la tecnología.
La importancia del derecho a la educación
“El mundo está evolucionando rápidamente y, a mi manera pequeña, Me gustaría hacer mi contribución a este desarrollo tecnológico. – agrega – aunque distante de mis seres queridos, tendré la oportunidad de especializarme y, quién sabe, tal vez continuar con la investigación sobre el detector de venas NIRun dispositivo capaz de detectar venas para facilitar la toma de muestras de sangre, en el que empecé a trabajar en Johannesburgo».
Networking, becas y cursos de formación son las herramientas por las que el joven estudiante agradece a ACNUR pidiendo garantizar el derecho a la educación al mayor número posible de refugiados. Especialmente a las niñas que, en sus propios países, tendrían prohibido asistir a la escuela.
La negación de este derecho fue el riesgo de vivir en primera persona Nilab, una niña afgana de la misma edad que, después de refugiarse con su familia en Ucrania, después de la guerra, se vio obligada a emigrar a Alemania..
Estudiantes tomando notas en clase
El sueño de Nilab cumplido lejos de las limitaciones afganas
“Afortunadamente – declara – mi familia siempre me ha apoyado en mi estudio, motivándome a hacer realidad mis sueños. Junto a ellos, debido a la precaria situación en Afganistán, a los 16 años llegué a Ucrania, donde, tras superar los inevitables obstáculos culturales, económicos, religiosos y lingüísticos, pude cursar el bachillerato, comenzando a creer firmemente en el sueño de ser dentista“.
Y así fue: hoy, Nilab se graduó en odontología, gracias a una beca DAFI otorgada por ACNUR, con la que, entre otras cosas, colabora como traductora de inglés, persa y ruso.
La doble migración forzada
Ella también hablará en la conferencia organizada en Roma compartiendo su doble experiencia como refugiada. “METROHubiera creído que me obligaban a emigrar del país que me acogió, permitiéndome realizarme – comenta – pero, ante la guerra, encontramos refugio en Alemania. S.nos recibió una familia que puso su apartamento a disposición. Aquí todo es nuevo para mí, tengo que aprender el idioma alemán y, sobre todo, buscar trabajo».
La profesionalidad para compartir con tu comunidad
El joven afgano no contiene gratitud ella espera poner su profesionalismo a disposición de su comunidad donde las mujeres todavía no pueden recibir tratamiento de dentistas hombres.
«A mi manera, espero poder contribuir a garantizar el derecho a la salud. Así como ACNUR nos garantiza a los refugiados el derecho a la educación, un bien preciado a través del cual podemos mejorar nuestras vidas, pero también la de nuestras familias y comunidades. Por esta razón, Pido un aumento en el número de becas para estudiantes refugiados, ofreciendo todas las herramientas para construir un futuro satisfactorio e independiente” concluye Nilab. Compartiendo la perspectiva optimista del ACNUR para lograr el objetivo del 15% de matriculación de estudiantes refugiados en la universidad para 2030.
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