F.clavos de metal, Una mesa con bacterias, la flor del sol, la valorización de los residuos, el futuro tiene seis patas: estos son algunos de los títulos de los 8 proyectos que competirán el 26 de mayo en la final de la sexta edición de Concurso nacional Locos por la cienciapromovido por Fundación DiaSorin, que se celebrará en Milán. Son institutos técnicos, escuelas secundarias científicas (pero también pueden participar los clásicos con curvatura biomédica) de toda Italia que compiten para ganar un premio respetable: los dos primeros institutos clasificados recibirán respectivamente 50 mil y 25 mil euros para el desarrollo de su laboratorio científico, más 5.000 y 2.500 euros anuales durante 5 años por el suministro de consumibles; además habrá un Premio Especial de Comunicación dotado con 15 mil euros y el resto de instituciones finalistas no ganadoras recibirán 10 mil euros cada una.
Los alumnos del instituto científico Valsalice de Turín, que ganó la edición 2021 de Mad for Science.
“Elegir entre los finalistas siempre es muy difícil”, explica Francesca Pasinelli, presidenta de la Fundación DiaSorin, directora general de la Fundación Teletón y presidenta del jurado de Loco por la ciencia (los otros miembros del jurado son Andrea Ballabio, director de TIGEM, Irene Bozzoni, profesora de Biología Molecular en la Universidad Sapienza de Roma, la divulgadora científica Barbara Gallavotti, el Embajador del Global Teacher Prize Carlo Mazzone y Ruggero Pardi, profesor de Patología General en la universidad Vita Salute San Raffaele di Milano). El tema de este año, como siempre en las ciencias de la vida, es la salud: discutimos sobre biotecnologías al servicio de la salud humana y el medio ambiente“.
«Los proyectos son hermosos e innovadores. Permítanme dar dos ejemplos: el primero es el del instituto Valsalice de Turín, que ganó la edición 2021 de Mad for Science y se centra en bioconversión, es decir, el compuesto producido a partir de los desechos de alimentos del comedor escolar se utiliza para criar larvas de mosca soldado que luego se utilizará para crear telas. el segundo es el del liceo Buonarroti de Pisa, ganador en 2019, dedicado al Cuerno de África: el objetivo es añadir alga espirulina a la harina de teff, dieta básica pero baja en proteínas, que en cambio lo contiene en cantidad, con el fin de enriquecer su valor nutritivo sin alterar su sabor. Para participar, cada escuela construye un proyecto completo, con videos, presentaciones en power point, técnicas de gestión de proyectos: un camino muy formativo, que de hecho es reconocido por los estudiantes como válido para los PCTO”.
Nuevos laboratorios con equipamiento de última generación
Francesca pasinelli, presidenta de la fundación Diasorin, directora general de la Fundación Teletón y presidenta del jurado de Mad for Science.
Pero, ¿cómo surgió la idea de Mad for Science en un país como el nuestro, donde aún es difícil llevar niños a Stem? «La idea partió de una investigación sobre profesores de ciencias en Piamonte, de donde surgió cómo, aún hoy, abordamos la ciencia de una manera libresca, en la mesa. Desafortunadamente, los laboratorios escolares casi siempre están polvorientos, poco actualizado en los instrumentos y por lo tanto poco utilizado. Nuestra idea, por tanto, era premiar a los ganadores de la carrera con elpuesta en marcha de un laboratorio de última generación para llevar a cabo el proyecto presentado, realizando los experimentos necesarios. El del instituto Valselice acaba de ser inaugurado y los chicos están listos para trabajar en él. No sólo eso: desde hace unos años tenemos previstas algunas cursos de formación para profesores. Hemos conocido a algunos excepcionales, apasionados, realmente inteligentes y cercanos a sus hijos, pero está claro que ellos mismos viven la ciencia de una manera demasiado libresca, y necesitan acompañamiento».
Los ganadores son seguidos por la Fundación DiaSorin en la creación del laboratorio: “Somos compañeros de viaje, no solo financieros»Continúa Pasinelli. «Nuestra esperanza es que el nuevo laboraotri ayude a activar la pasión por la ciencia en los niños. Quizá, quién sabe, alguno de ellos opte por continuar con los estudios Stem. En cualquier caso es es importante que todos se acerquen a la mentalidad científica, incluso aquellos que seguirán otros caminos. Esperamos una ciudadanía más concienciada con el método científico, también para defendernos de las fake news».
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