La retrospectiva antes. Jugar a jugar (y más)


qun querido amigo murió hace cuatro años, Giorgio Reali, playólogo, inventor de juegos y diseñador de espacios verdes adecuado para juegos “sin estructuras fijas”, el fundador deAcademia de juegos olvidada. A menudo fue invitado como experto en juegos tradicionales en numerosas transmisiones de televisión. Fue coordinador del proyecto “ciudad en juego“, La Asociación de Ciudades Italianas que tienen museos para niños. En 2000 impulsó el referéndum “Los cien juegos para ahorrar para el nuevo milenio”, recibiendo más de 20.000 tarjetas preferenciales.
Siempre le ha gustado ensamblar materiales simples y diferentes e hizo de esta pasión una verdadera profesión, convirtiéndose en el creador de las habilidades manuales paraArbol azul.

Había dedicado toda su vida a contagiar entre adultos y niños el amor por los juegos sencillos, los juegos de calle que se pueden hacer con unos pocos objetos baratos, los juegos de hoy y los juegos, muchas veces olvidados, de ayer. donde quiera que fuera involucró a abuelos, padres, hijos y nietos recuperando juegos de todo tipo o inventando otros nuevos. Hemos colaborado muchas veces y pensando en él con nostalgia, cito estas palabras mías que aparecieron como prólogo a libro “El jardín de los juegos creativos” (Giorgio F. Reali, Claudio Procopio, editorial Salani).

Quítale el juego a la infancia y habrás sacado la infancia del mundo. Pero incluso los adultos deben tener en cuenta que no hay sabiduría sin el conocimiento del juego.

La sabiduría del juego.

Y ya que estamos, “me quiero arruinar”, como dicen los ladradores, añado que la verdadera sabiduría nunca es tacaña. Para hacerlo más breve, quién sabe hablar y quién sabe demostrarlo. Niños y los adolescentes necesitan adultos que disfruten transmitiendo sus conocimientos sobre el juego. Una sabiduría que se ha construido a lo largo del tiempo a través de innumerables horas pasadas en feliz compañía entre adultos y niños.

¡Vamos a jugar!

Los autores de El jardín de los juegos creativos. tienen en su haber experiencias y libros sobre juegos de interior y exterior más o menos olvidados, ganándose así el agradecimiento imperecedero de padres y animadores. No tenemos más coartadas. ¿Quién de nosotros, colocado de espaldas a la pared por niños con la insinuación “¡Juguemos!” ¿Se puede de buena fe tomar como pretexto la mala memoria o el casi total desconocimiento de los juegos infantiles? Cierto, las viejas excusas siguen siendo válidas, “hoy no tengo tiempo”, “estoy cansado”, etc., pero – pido disculpas al magistrado o al abogado lector – el principio sigue siendo que ignorantia ludi non excusatel desconocimiento del juego ya no es excusa ya que Reali y los demás gamers nos introdujeron en muchos juegos enseñándonos a hacerlos sin gastar una fortuna.

¿Para qué es el juego?

Me parece escuchar una voz severa que advierte: “Está bien, pero ¿de qué sirve tanto jugar?”. Tendría que contestar todo y nada, arriesgándome a la ira de mi interlocutor. Para apaciguarlo podría recurrir al recurso habitual de alabar los beneficios de la Santa Creatividad. De hecho, estoy convencida de que los niños necesitan jugar… para jugar, di Entra en un mundo duro y difícil jugando.

Al menos hasta que se les inculca la obsesión por las metas a alcanzar -lo que suele suceder muy temprano- y si las condiciones materiales de vida lo permiten, los niños son naturalmente creativos y por poco tiempo viven “la hermosa aventura”, como declarado en el Elegías de Duino por RMRilke: “En ese ir solos / teníamos la alegría que no cambia / estábamos ahí en un espacio entre el mundo y los juguetes / en un lugar que desde el principio / fue creado para un puro evento […]”.

Creatividad y niños

LA los niños, a diferencia de muchos adultos, no necesitan lecciones de creatividad. Este potencial, sin embargo, sólo puede desarrollarse en un ambiente fértil que proporcione una riqueza de experiencias y los exponga a diversidad de cultura, sexo, etnia, edad, condiciones físicas, psicológicas y sociales, diferentes ambientes naturales. Todo esto en un ambiente adulto que ritualiza las etapas de desarrollo y crecimiento social, establece reglas de juego claras y las respeta, permitiendo que los niños y adolescentes se den cuenta de que están creciendo reconociendo también su responsabilidad por las transgresiones.

El sentido de jugar por jugar

Hay tantas cosas felizmente inútiles y raras en los juegos descritos e ilustrados en The Garden of Games. ¿Te imaginas a papá y mamá grandes y grandes, con toda su carga de cansancio y preocupaciones, dedicando parte de su tiempo al “Merry Dice” o al “Flying Cap Game”?

Sí, me los imagino y los felicito porque las horas que pasan jugando por jugar son buenas para su salud y para los niños.

El juego, un oasis de alegría

El filósofo Eugen Fink reflexionó por su parte sobreimportancia del juego en nuestra existencia en un libro aparecido en la década de 1950 y traducido al italiano con el título El oasis de la alegría. Ideas para una ontología del juego. Con la esperanza de no traicionar el pensamiento del autor, he aquí algunas de sus ideas en pocas palabras.

  • Los adultos rara vez son capaces de jugar de forma natural.. En cambio, en el niño, el juego parece ser todavía un sano medio de existencia.
  • Cuanto más se manifiesta el aspecto serio de la vida, las obligaciones, el cuidado, la formación, el trabajo, más desaparece el juego en extensión y sentido.
  • Es raro que queramos y podamos conservar la mayor parte posible de la espontaneidad, la imaginación y la iniciativa de los que juegan, obteniendo, a partir del juego infantil, una transición paulatina a una especie de alegría creativa del trabajo.
  • El juego infantil muestra las características esenciales del juego humano de manera más abierta, pero también es más ingenuo, menos elusivo y menos oculto que el juego de los adultos. los niño todavía sabe poco de la seducción de la máscara y todavía juega inocentemente.
  • Este juego oculto, secreto, disfrazado, acecha también en los llamados asuntos serios del mundo adulto, en sus honores, en sus dignidades, en las convenciones sociales. “¡Cuánta ‘escena’ en el encuentro de los sexos!”, exclama Fink.
  • No es del todo cierto que sólo juegue el niño. Quizás el adulto también juega, solo que de otra manera, clandestino, disfrazado.
  • El juego pertenece a la constitución ontológica de la existencia humana, es un fenómeno existencial fundamental.

Qué es Associazione GeA, Parenti Ancora

Fulvio Scaparropsicóloga y psicoterapeuta, es la fundadora deAsociación GeAdesde hace 30 años comprometida con el apoyo a parejas en crisis a través de la mediación familiar.

“En 1987, al fundar la Asociación GeA Genitori Ancora, comenzamos a trabajar en un proyecto lleno de utopía: hacer frente a los conflictos, especialmente los conflictos familiares, no solo como eventos destructivos sino también como oportunidades de crecimiento y transformación de las relaciones. ayudar a los padres en la separación para recuperar la confianza, la esperanza, la comprensión y el reconocimiento mutuo. Difunde un cultura de la mediación de donde pueden derivarse resultados de gran utilidad no sólo para los individuos sino para toda la comunidad en términos de pacificación de las relaciones sociales y confianza en los recursos personales y comunitarios.

A lo largo de los años hemos encontrado muchos compañeros de viaje dotados de coraje, optimismo, profunda conciencia de que, tanto en la escuela como en la familia, en la empresa como en las instituciones, hay una necesidad creciente de mediadores que ayuden a las partes a negociar, a mirar más allá de una eventual victoria inmediata, buscar soluciones alternativas a un choque frontal.

Sobre todo se ha hecho un largo y fructífero camino de práctica y reflexión no solo sobre cómo, cuándo, en qué áreas mediar, sino también y sobre todo por qué vale la pena mediar”.

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