Esto es evidente desde una puerta. de Volkskrant llevó a cabo una encuesta en la que participaron 228 escuelas secundarias (que representan un total del 20 por ciento de los estudiantes de secundaria). La mayoría de las escuelas (84 por ciento) adoptan plenamente la directiva gubernamental de no permitir más teléfonos móviles, tabletas y relojes inteligentes en las aulas. El 13 por ciento lo hace en parte y el 7 por ciento dice que no sigue la directriz, pero lo hace en la práctica: los teléfonos móviles pueden entrar en las aulas, pero se guardan en una bolsa especial o en una caja fuerte.
Sobre el Autor
Irene de Zwaan es reportera de de Volkskrant y escribe sobre cultura y educación juvenil.
Descansos vibrantes
Tal como lo pretendía la Cámara de Representantes con la directriz introducida el 1 de enero (es un consejo urgente, no una prohibición legal), en muchas escuelas secundarias los estudiantes prestan más atención a las lecciones y a los demás. Experimentan que el comportamiento de acoso (a través de las redes sociales) está disminuyendo e indican que las pausas vuelven a ser “vibrantes”. Los estudiantes charlan más, juegan entre ellos o leen un libro, a veces para sorpresa de los profesores.
Anticipándose a las recomendaciones del gobierno, la mayoría de las escuelas ya habían introducido reglas con el objetivo de reducir el uso del teléfono móvil en el aula. Las escuelas que cambiaron o endurecieron las reglas recién el 1 de enero indican que esto resultó en mucha menos resistencia de lo que habían pensado anteriormente.
Aunque hay discusiones ocasionales con estudiantes que no están de acuerdo, y también se ha sorprendido a estudiantes tratando inteligentemente de eludir las reglas entregando su teléfono antiguo e introduciendo uno nuevo de contrabando en el aula. Pero en general hay poca resistencia. “Los propios estudiantes afirman que la escuela se ha vuelto más agradable”, escribe el director del liceo Sint-Jans en Den Bosch.
más estricto
Las escuelas pueden decidir por sí mismas cómo implementar la prohibición de los teléfonos móviles. Llama la atención que casi la mitad de las escuelas apliquen normas más estrictas de las que recomienda el gobierno. No sólo prohíben los teléfonos móviles en las aulas (a menos que existan motivos educativos o médicos para utilizarlos), sino también durante los recreos. Los estudiantes deberán colocar su teléfono celular en un casillero o dejarlo en casa durante toda la jornada escolar (“En casa o en el casillero”).
En el 42 por ciento de las escuelas, a los estudiantes se les permite usar sus teléfonos móviles durante los recreos. Los encuestados de esas escuelas indican que piensan que está “obsoleto” quitarles los teléfonos móviles, que son una parte esencial de la vida social de los estudiantes, durante todo el día. Una escuela práctica de Groningen incluso considera que es su “deber social” enseñar a los estudiantes a utilizar sus teléfonos móviles. “De lo contrario, no lo aprenderán en ninguna parte y los futuros empresarios y la sociedad se verán gravemente afectados por ello.”
Las escuelas también señalan objeciones prácticas: el pago se realiza a menudo mediante teléfono móvil en el comedor y los cambios de horario se comunican online. Estas objeciones prácticas son también la razón por la que a los profesores de la mayoría de las escuelas (70 por ciento) se les permite usar sus teléfonos móviles en el aula: para iniciar sesión en ciertos sistemas escolares, por ejemplo el sistema de ausencias, se requiere una verificación en dos pasos.
Prohibición legal
La mitad de los colegios que participaron en la encuesta están a favor de una prohibición legal de los teléfonos móviles en las aulas, como es el caso en Francia. Argumentan que una prohibición facilita la aplicación y el cumplimiento de las normas. “Esto evita discusiones con padres y estudiantes, que son cada vez más asertivos y parecen aceptar cada vez menos las reglas”, afirmó un encuestado. Otro: ‘Las escuelas son muy reacias a tomar medidas impopulares. Con una prohibición uno puede esconderse detrás de eso.’
Las escuelas que están en contra de la prohibición temen la condescendencia del gobierno. Señalan que no son necesarias medidas más estrictas, porque la directiva actual tiene suficiente eficacia. Una prohibición también significa que la aplicación debe ser obligatoria, lo que algunas escuelas consideran impracticable.
“En una escuela con 1.650 alumnos se necesita todo un ejército de inspectores”, escribe un empleado del Develstein College en Zwijndrecht. Señala que en su escuela hay una gran escasez de docentes y que, dada la carga de trabajo, no es deseable una vigilancia adicional.
Sanciones
Si se violan las normas relativas a la prohibición de los teléfonos móviles, la mayoría de las escuelas (82 por ciento) imponen una sanción que obliga a los estudiantes a entregar temporalmente sus teléfonos móviles. En caso de una nueva infracción, las sanciones se amplían: los padres deben venir a la escuela para una entrevista o el estudiante debe quedarse.
Las escuelas enfatizan que no quieren convertir esto en una “cacería humana” y en algunos casos optan por no castigar, sino recompensar el comportamiento positivo. “A partir del 8 de enero prometemos a todas las clases un premio de 1 euro por día si no se entrega el teléfono móvil”, escribe el secretario ejecutivo de Rhedens De Tender en Dieren. “Pueden ganar un máximo de 25 euros por algo sabroso o por un juego extra”.
En respuesta a la encuesta de de Volkskrant Un portavoz del Ministerio de Educación dijo que los resultados se corresponden con los primeros informes que recibieron al respecto. “Es decir, que este acuerdo proporciona claridad”. Seis meses después de su presentación, la ministra saliente Mariëlle Paul evaluará si son necesarias medidas más estrictas, como una prohibición legal. La prohibición del teléfono móvil se aplicará también a la educación primaria en el nuevo curso escolar (2024-2025).
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