Las escuelas primarias con niños vulnerables se ven más afectadas por la escasez de docentes. Esto lo demuestra un análisis que los economistas educativos Kristof De Witte y Letizia Gambi (KU Leuven) hicieron de las tareas escolares incompletas para las 1.500 escuelas primarias de la Educación Católica de Flandes. Eso es lo que escriben hoy los periódicos Mediahuis.
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