Algunas veces al año enseño a grupos de jóvenes. Estos son estudiantes regulares que quieren pasar una tarde pensando en un futuro brillante. Y a veces se trata de jóvenes que no pueden completar su educación o encontrar trabajo.
Hay muchas razones para esta desigualdad. Las ‘marcas de verificación’ de Joris Luyendijk juegan un papel. Otras características, también.
Lo que también me llama la atención es que algunos jóvenes, al acercarse a los veinte años, han desarrollado todo tipo de hábitos en su pensamiento y actuación que aumentan mucho sus oportunidades sociales. Rutinas diarias que parecen muy ordinarias, hasta que te das cuenta de que al otro grupo le faltan en gran medida.
Un primer grupo de hábitos importantes gira en torno al establecimiento y mantenimiento de relaciones. Por ejemplo, ayuda si aprendes a escuchar realmente a los demás. Por ejemplo, sin distraerse con su teléfono. También es valioso si aprende a elogiar sinceramente a los demás por cosas que ellos mismos consideran importantes. Y ayuda si aprendes a disculparte desde el principio. Incluso con pequeños errores.
También hay hábitos que facilitan el aprendizaje. Tales como: siempre asegurándose de saber claramente lo que se espera de usted. Por lo tanto, debe conocer los plazos para sus documentos y lo que se necesita para aprobar una prueba.
Además, se trata de hacer preguntas de cómo y por qué, para asegurarse de que realmente comprende el material que se ofrece. Otra: divide el trabajo en pequeñas porciones para que no te preocupes demasiado y comiences de inmediato. Y, parece una obviedad, toma notas, preferiblemente con tus propias palabras.
También hay muchos hábitos básicos que lo hacen más efectivo en el trabajo. Uno de los más importantes es hacer suficiente ejercicio. También algo que los jóvenes suelen aprender sin elegirlo ellos mismos. Otro: acostarse y levantarse a horas fijas. Y también: establezca metas para usted mismo y realice un seguimiento de si está progresando.
Un hábito particularmente poderoso es reflexionar regularmente sobre su propio comportamiento haciéndose preguntas. Preguntas como: cuál era mi expectativa o mi plan; Lo que realmente sucedió; ¿Qué puedo aprender de esto para la próxima vez?
Algunos jóvenes dominan todo esto cuando terminan la escuela secundaria. Otros nunca han pensado en esto.
Muchos hábitos efectivos giran en torno a retrasar la gratificación inmediata. Eso no es tan loco. Las relaciones, el estudio y la carrera son ‘sistemas a largo plazo’. No puede doblarlos con un simple truco, sino que debe reinvertir todos los días, con su comportamiento, para obtener un resultado que a menudo llega semanas, meses o años después.
Si aprendes esto de niño, lo harás con menos esfuerzo cuando seas adulto. Pero si tiene la mala suerte de crecer en un entorno donde la gratificación instantánea es normal, se enfrentará a un gran desafío cuando el mundo que lo rodea de repente comience a hacer demandas serias.
Una lección de un cincuentón bien intencionado, si es que puedes tolerarla, no es suficiente.
Ben Tiggelaar Escribe semanalmente sobre liderazgo personal, trabajo y gestión.
Una versión de este artículo también apareció en el periódico del 7 de mayo de 2022.
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