Además de estas recomendaciones, el manual contiene un enlace a un video sobre los beneficios de la sustitución de importaciones. “La docente, junto a los alumnos, concluye que la política económica en los últimos años ha estado encaminada a aumentar la seguridad de los productores nacionales, asegurando su sostenibilidad frente a las crisis externas”, dice el guión de la lección. Los alumnos de los grados 5-9 deben nombrar medidas para apoyar la economía y los ciudadanos rusos en las “condiciones de mayor presión de sanciones”, y los estudiantes de secundaria deben describir el efecto económico de las mismas.
Al final de la lección, los estudiantes deben completar un cuestionario y responder las preguntas: “¿Son justas las sanciones contra Rusia?”, “¿Conducirán las sanciones a un fortalecimiento de la economía rusa?”, “¿Quién sufrirá las mayores pérdidas económicas? ¿Rusia, los países de la OTAN, todos los países del mundo?”.
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Kommersant encontró informes de lecciones sobre sanciones en los sitios web de algunas escuelas en la región de Moscú, las regiones de Oriol y Samara. Los maestros de las escuelas de Crimea y Sebastopol confirmaron a la publicación que deberían impartir tal lección. El Ministerio de Educación de la Región de Irkutsk informó que ya se impartieron lecciones sobre sustitución de importaciones en 154 escuelas para 85.000 alumnos en el formato de horas extracurriculares. El departamento señaló que “los niños en general muestran interés y responden positivamente a la información”.
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El Ministerio de Educación confirmó al periódico que había enviado manuales sobre sanciones a las escuelas. El manual fue elaborado por el Instituto de Estrategia de Desarrollo Educativo, dependiente del Ministerio. El departamento explicó que se ofrece a los escolares conocer “las medidas tomadas por el presidente y el gobierno para contrarrestar las sanciones de países hostiles”, en particular, con la política de sustitución de importaciones. “La lección involucra el trabajo activo de los estudiantes cuando trabajan con documentos, materiales interactivos que contienen información importante sobre los logros de la economía rusa en varios sectores, su preparación para resistir las sanciones”, agregó el Ministerio de Educación.
Anteriormente, tres maestros de escuelas de Moscú le dijeron a RBC que el Departamento de Educación y Ciencia de Moscú celebró una reunión en línea para profesores de historia y estudios sociales con la portavoz del Ministerio de Relaciones Exteriores, Maria Zakharova, en la que presentó la posición de las autoridades sobre la operación en Ucrania y respondió preguntas de los profesores. En particular, respondiendo a la pregunta de qué decir a los niños que están en contra de la operación militar, Zakharova repitió la posición del presidente Vladimir Putin sobre la “desmilitarización” y la “desnazificación” del país vecino. Según los profesores, se centró en el hecho de que “Rusia no está invadiendo ningún lugar, sino protegiendo las repúblicas de la LPR y la DPR”. “Maria Vladimirovna llamó a la operación especial como se la llama, es decir, una operación especial para hacer cumplir la paz”, dijo a RBC Pavel Pankin, profesor de historia en la escuela No. 1741.
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