El método HILL de Dochy, que fue condenado a 54 meses de prisión en Bélgica en 2022 por la violación de una estudiante, fue desacreditado este sábado por una publicación en de Volkskrant. Los profesores de Fontys dijeron que están seriamente preocupados por los conocimientos básicos limitados que se enseñan a los estudiantes, ahora que las conferencias clásicas se han abolido en gran medida. En cambio, grupos de estudiantes trabajan en espacios abiertos de aprendizaje para resolver problemas sociales urgentes. Los profesores, que en su nuevo rol se denominan ‘profesores-entrenadores’, brindan retroalimentación desde el margen.
A fines de 2017, Dochy fue miembro de un panel que evaluó la calidad educativa del programa de licenciatura en TIC de Fontys como «excelente». Cinco años después, en el verano de 2022, él y otro comité se enfocaron en un nuevo programa de maestría en TIC en Fontys, llamado TI Aplicada. El veredicto fue positivo: el maestro podía empezar. Con 24 institutos y 46 000 estudiantes, Fontys es la segunda institución de educación superior más grande de los Países Bajos.
Las conclusiones de los miembros del panel que evalúan un programa de educación superior tienen mucho peso. Forman la base para el sello de aprobación que reciben los programas de la organización de acreditación holandés-flamenca NVAO, establecida por el gobierno. En caso de una evaluación negativa, un programa puede llegar a perder su razón de ser.
NVAO tiene la tarea de supervisar la composición de dicho panel, para el cual los propios programas nombran miembros. Deben firmar un documento en el que declaren, entre otras cosas, que durante al menos cinco años no han tenido vínculos ‘directos o indirectos’ con el programa de estudios o institución de que se trate que puedan dar lugar a un conflicto de intereses ‘o la apariencia de los mismos’, según la declaración de independencia y confidencialidad que NVAO emitirá previa solicitud de Volkskrant ha proveído.
Conferencia
Antes de que Dochy pasara a formar parte del panel en 2017, realizó una conferencia en abril de 2016 para doscientos profesores del programa de Pedagogía Fontys, a la que siguieron varios cursos de formación y masterclasses en la universidad. Se trataba de su método de enseñanza desarrollado por él mismo. Aprendizaje de alto impacto que perdura (HILL), que se aplica en varios institutos de formación de Fontys desde 2020, incluida la formación en TIC.
El hecho de que Dochy estuviera activo en varios puestos dentro de Fontys durante su participación en los dos paneles de evaluación, y que también se le pagara por ello, «no es algo que deba desear», reconoce el presidente de NVAO, Arnold Jonk. Según Jonk, la independencia de los miembros del panel a quienes se les permite presentar los programas por sí mismos es un tema de discusión regular, «por lo que siempre estamos en el lado estricto». Aunque esto no quiere decir que las declaraciones de independencia también se prueben a nivel individual. «Suponemos que son correctos».
El ministro de Educación, Robbert Dijkgraaf, enfatiza en una respuesta que la independencia de los miembros del panel evaluador ‘debe estar fuera de toda duda’. Lo llama ‘preocupante que esto no salió bien en la selección de este miembro del panel. Estamos discutiendo esto con NVAO.’
NVAO aclarará aún más las reglas, dice Jonk, para que la independencia siga siendo objeto de debate incluso después de que haya expirado el plazo de cinco años. Según él, esto también se aplica a las personas que han ‘realizado una tarea amplia para una institución educativa’.
campanas de alarma
Las universidades de ciencias aplicadas subcontratan regularmente su evaluación a empresas, incluida la Agencia de Calidad de los Países Bajos (NQA). Debido a la estrecha relación con la institución educativa en cuestión, los expertos son ocasionalmente rechazados para un panel, dice Paul Thijssen, director de NQA. “Algunas veces hemos tenido el trabajo de un familiar de alguien en la institución educativa para ser evaluado, aunque en un dominio completamente diferente. Si un miembro del panel indica tal cosa, sonarán las alarmas para nosotros. Siempre hacemos preguntas a la institución educativa sobre esto, aunque no podemos ir mucho más allá. No somos los Fiod.
A finales de 2017, Thijssen presidió el panel de NQA, que incluía a Dochy, que evaluó la formación en TIC en Fontys. La empresa no estaba al tanto del desempeño de Dochy en Fontys un año antes, dice Thijssen. ‘Si hubiéramos sabido esto, sin duda habría sido un punto de discusión para nosotros. Y entonces podría haber ido en cualquier dirección.
Por cierto, Thijssen está convencido de que la presencia de Dochy en el panel de seis miembros en 2017 no fue decisiva para la evaluación ‘excelente’ de la formación en TIC. «Además, fue un panel más amplio de lo habitual, porque Fontys era ambicioso y quería que el veredicto fuera sólido como una roca».
Posición independiente
En una respuesta, Fontys dijo que la independencia de Filip Dochy no estuvo en juego durante ambas evaluaciones, porque «nunca realizó asignaciones remuneradas» para la capacitación en TIC y, por lo tanto, «no tenía conexión comercial con el instituto». Dochy, dice la universidad de ciencias aplicadas, ‘tenía una posición independiente y, como es habitual en este tipo de procedimientos, también lo ha manifestado’.
Según Thijssen, a veces hay ‘tensión’ sobre cuán involucrado puede estar un experto con la universidad de ciencias aplicadas en cuestión. ‘Quieres estar en un panel como ese colegas que tienen algo significativo que decir. Si lleva la independencia demasiado lejos, eso puede tener consecuencias para la experiencia que le quede.’
El profesor de Ciencias de la Educación Martijn Meeter (Universidad VU de Ámsterdam) también habla de un ‘pequeño mundo’ en el que hay una elección limitada de expertos. Deben tener ‘conocimientos específicos, ser capaces de juzgar con autoridad y vivir a una distancia razonable. Por eso a menudo se pregunta a los flamencos, también porque hablan el mismo idioma.
Meeter cree que el sistema ahora funciona bien y por eso teme, al igual que el Consejo de Educación, que asesora al gabinete, sobre la elaboración del plan del Ministro de Educación Dijkgraaf. Quiere responsabilizar a las instituciones educativas de los paneles de evaluación en el futuro. NVAO solo verificaría aleatoriamente si todo va bien.