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Desde hace casi 15 años, los Proyectos Escolares ABC acercan a estudiantes de Roma y Lacio al Arte, la Belleza y la Cultura con talleres, proyecciones, viajes a lugares históricos y encuentros con autores. Citas donde los protagonistas son los alumnos. Que a partir de la comparación con los demás aprenden a mirar dentro de sí mismos y sacar a relucir sus emociones, sin ser juzgados.

teknomers 15 de Kasım de 2024 (Last updated: 15 de Kasım de 2024) 4 minutes read
Desde hace casi 15 años, los Proyectos Escolares ABC acercan


Ud.n forma diferente de aprender, conocer, crecer. Durante casi 15 años yo Proyectos escolares ABCpromovido por la Región del Lacio y Roma Capitale y creado por Zetema, acerca a los jóvenes al Arte, la Belleza y la Cultura. Haciéndolos protagonistas de unaexperiencia integral, que en todos estos años ha involucrado – de forma gratuita – a decenas de miles de estudiantes de secundaria en Roma y Lacio. La nueva edición acaba de comenzar, entre los primeros eventos estuvo la proyección de El tiempo que llevaen el cine The Space Moderno de Roma, y ​​en esa ocasión la directora Francesca Comencini se reunió con los estudiantes. ABC continuará durante todo el año escolar, con muchas otras propuestas que nos cuenta la directora Giovanna Pugliese.

Francesca Comencini y “El tiempo que lleva”: una carta de amor a mi padre

¿Qué son los Proyectos Escolares ABC y a quién van dirigidos?
Son proyectos gratuitos de calidad para centros escolares, financiados por el Fondo Social Europeo. Los procedimientos son difíciles y los informes puntuales, pero la UE siempre ha renovado su confianza en nosotros. Cada año participan alrededor de 6.000 niños de 60 escuelas secundarias de Roma y Lacio, especialmente de las dos últimas promociones. Queremos hacer que las nuevas generaciones hablen por lo que son, dándoles la oportunidad de expresarse sin actitudes preconcebidas. Y en los últimos años hemos visto obras de una profundidad y madurez realmente sorprendentes. Proponemos tres líneas de proyectos.

¿Cual?
El primero es Cine, Historia y Sociedad. Cada año dialogamos con los profesores para elegir películas y series de televisión a proyectar, tanto contemporáneas como del pasado, siempre que sirvan de inspiración para la reflexión colectiva. Este año comenzamos en el Festival de Cine de Roma con fiesta de hollywood. Después de la película de Comencini el próximo encuentro será el 25 de noviembre con Margherita Vicario y los suyos ¡Gloria!. Entonces habrá El evangelio según María y la vista previa de M. el hijo del siglola serie de televisión protagonizada por Luca Marinelli basada en la novela de Antonio Scurati.

El evento tuvo lugar en el cine The Space Moderno de Roma en el marco de los Proyectos Escolares ABC. Después de la proyección de Il tempo che ci toma, la directora Francesca Comencini se reunió con los estudiantes. Foto Chiara Aliotti x Domenica Studio

Los mejores trabajos serán premiados.

¿Y las otras dos líneas?
El segundo es Conduciendo a Miss ABC. Llevamos a los niños a lugares muy bonitos, acompañados de profesionales que les ayudan a mirarlos con ojos diferentes a los habituales. Este año iremos a Ninfa, Canale Monterano, Rieti y al nuevo museo Forma Urbis del Celio. Cada año llevamos un pequeño grupo al extranjero; El próximo viaje será a Barcelona.

¿El último?
La tercera línea, la más reciente, es El significado de las palabras. Hacemos que los estudiantes piensen en las palabras que usan para expresar sus emociones. Cada año elegimos una palabra, la última es frontera. A esto, tres profesores, Claudio de música, Massimiliano Bruno de teatro, Vins Gallico de literatura, añaden cada uno una palabra más. Claudio eligió el coraje, Bruno el sueño, el muro de Vins Gallico. Los niños reflexionarán sobre ello en reuniones con los tutores y luego en la escuela.

Después de los encuentros, visitas y proyecciones, ¿qué pasa con los Proyectos Escolares ABC?
Los niños pueden transmitir la experiencia a través de obras, eligiendo la narrativa que prefieran: canciones, vídeos, poemas, podcasts, monólogos. Los mejores serán recompensados ​​en el evento final, en primavera. Volver a ello, reflexionar sobre ello y luego producir un texto u otra cosa es una forma de dejar espacio a las emociones y procesarlas como quieran. De esta forma dejamos abierto el canal de comunicación con ellos, que es el aspecto más importante del proyecto. Los niños son inteligentes, deben poder expresarse.

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