La guía sobre la Reforma de la Discapacidad sale hoy a la venta en Il Sole 24 Ore, que también contiene la siguiente contribución. Otros artículos en este enlace.
por Alessandro Solipaca – director de investigación de Istat
La Convención de la ONU (CDPD) define a las personas con discapacidad como aquellas que “…tienen deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales duraderas que, en interacción con barreras de diferente naturaleza, pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad en igualdad de condiciones. con otros otros”. El nuevo paradigma potencia la dimensión social de la discapacidad, lo que pone de relieve cómo esta condición es, en parte, una consecuencia particularmente grave de la incapacidad de una sociedad para garantizar la igualdad de oportunidades para las personas con problemas de salud.
En este último sentido, resulta apropiado conocer las condiciones de vida de las personas con discapacidad, con referencia a algunas de las principales dimensiones de la inclusión social. En Italia hay 7 millones 658 mil personas con certificación o que han recibido una pensión o subsidio vinculado a la invalidez, de los cuales 4 millones 245 mil son mayores de 65 años. Estos datos se refieren a personas que presentan un déficit de salud certificado por una comisión médico-legal.
En las encuestas de población, el Istat, siguiendo el enfoque propuesto por la CDPD, estima que hay 2 millones 921 mil personas que, debido a la interacción negativa entre las condiciones de salud y el entorno de vida, no pueden realizar las actividades que normalmente realiza un individuo. a lo largo de su vida. Se trata en su mayoría de personas mayores (1 millón y 326 mil tienen más de setenta y cinco años), que viven a menudo en condiciones de fragilidad y soledad (el 28,4% vive solo), en malas condiciones de salud (55,4%) y que reciben ayudas o ayudas insuficientes ( alrededor de 2 millones de personas).
Derecho a la educación
El artículo 24 de la CDPD reconoce el derecho a la educación de las personas con discapacidad como una herramienta para el desarrollo de sus potencialidades, como garantía de su dignidad humana, así como un medio indispensable para su autonomía individual. El 55,7% de las personas con discapacidad entre 25 y 44 años tienen al menos un diploma de escuela secundaria (78,0% entre las personas sin discapacidad); El 5,3% de las personas con discapacidad no ha conseguido ninguna titulación (0,8% del resto de la población).
derecho a trabajar
Desde el punto de vista del derecho al trabajo, en la población de 15 a 64 años sólo el 33,5% está ocupado (en el resto de la población es el 60,2%); la proporción de personas que buscan trabajo es del 18,7% (es del 12,9% entre las personas sin discapacidad). Los trabajadores con discapacidad ocupan con menos frecuencia puestos directivos: el 15,6% frente al 18,3% del resto de la población.
Las condiciones económicas de las familias con una persona con discapacidad se ven afectadas por los altos costos de atención y asistencia, pero también por las dificultades para generar ingresos. El riesgo de pobreza o exclusión social afecta al 28,4% de las familias con al menos una persona con discapacidad (la media nacional es del 23,4%) y el 38,4% experimenta baja intensidad laboral (9,1% en el resto de familias).
El panorama general presentado, en comparación con el de la media de la población, pone de relieve que todavía existen importantes desventajas para las personas con discapacidad. Las políticas de bienestar, implementadas en gran medida a través de transferencias monetarias, sólo han atenuado las diferencias sociales y económicas o han impedido que se amplifiquen. Esto demuestra que todavía queda un largo camino por recorrer, en términos de ayuda, eliminación de barreras y nuevas herramientas habilitadoras, para garantizar la inclusión completa de las personas con discapacidad.
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