CD&V se pregunta dónde están los campos de pruebas que las escuelas flamencas deberían establecer frente a la escasez de docentes. “Junto con el comienzo del nuevo año escolar, treinta escuelas flamencas tendrían la oportunidad de establecer un proyecto piloto temporal en la búsqueda de reducir la escasez de docentes y revalorizar la profesión docente”, dice la parlamentaria Loes Vandromme. Todavía no están allí dos semanas después del año escolar. La lista final debe presentarse al Consejo de Ministros en octubre, dijo el gabinete del Ministro de Educación Ben Weyts (N-VA) en una respuesta.
Este año escolar, las escuelas tendrían la oportunidad de ignorar brevemente las regulaciones existentes en los laboratorios vivientes para probar otros conceptos en la práctica en la lucha contra la escasez de maestros. Por ejemplo, pueden probar qué sucede cuando se les da a los maestros la libertad de especializarse en una tarea en particular, de modo que los equipos escolares puedan organizarse de manera diferente. Otra idea es permitir que los maestros distribuyan sus horas de enseñanza más libremente durante el año escolar. Hoy tienen que dar un número fijo de horas cada semana, pero las escuelas también pueden trabajar con una asignación anual. También es posible experimentar con las condiciones de nombramiento: por ejemplo, ¿qué pasa si los profesores con maestría también pueden dar clases en la primera etapa de la educación secundaria? Eso no es posible hoy sin una gran pérdida de salarios.
“El plazo para la presentación de proyectos era ajustado, pero el entusiasmo entre las escuelas era grande: se redactaron y enviaron 41 solicitudes de proyectos. ¿Por qué el ministro ahora está esperando para aprobar proyectos?”, pregunta Loes Vandromme el viernes.
“Debe haber claridad lo antes posible sobre qué proyectos pueden comenzar”, dice. “No debemos sofocar el entusiasmo del campo de la educación posponiendo decisiones”.
El gabinete de Weyts dice en una respuesta que varias escuelas han pedido aclaraciones. Estos se están entregando ahora, con la esperanza de involucrar más proyectos en la iniciativa. El gobierno quisiera aprobar la lista de escuelas a mediados de octubre. Después de eso, la regulación aún tiene que ir al parlamento, porque las escuelas involucradas recibirán una excepción a las reglas del decreto.
“Queremos aprobar el mayor número posible de proyectos presentados”, dice el ministro. “Es precisamente por eso que necesitamos información adicional. De lo contrario, tendríamos que rechazarla formalmente debido a algunos requisitos formales. ¿Es eso lo que la gente quiere?”
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