Con el decreto Aid Bis, el gobierno de Draghi, respondiendo a la Comisión Europea, intenta introducir alguna carrera (real) para los docentes. No es la primera vez que un ejecutivo intenta diferenciar los sueldos de los docentes (que hoy crecen solo por antigüedad), pero los diversos intentos en los últimos 20 años, desde Berlinguer hasta la Buena Escuela de Renzi, han fracasado. E incluso ahora, una tajada de la mayoría actual (Pd a la cabeza) se interpone y pide la cancelación de la regla. Otros partidos (Fi e Iv) cambios robustos. Pero veamos, gracias también al informe técnico al Aid Bis, cómo funciona la intervención.
El singular estructural de 5.650 euros
La medida del decreto Bis Aid prevé que el profesorado titular que haya obtenido una evaluación positiva de tres ciclos formativos consecutivos de tres años de duración, puede devengar el derecho a un subsidio ad personam por una cantidad igual a 5.650 euros brutos anuales, que se suman a la salario. Se trata de recursos equivalentes a un incremento del 15% del salario medio. Estos profesores reciben la calificación de “experto”. Al profesorado que acceda al título de “profesor experto” para el primer curso escolar, limitado al periodo septiembre-diciembre, se le concede una cantidad equivalente a 4 doceavos de la referida asignación anual de 5.650 €. Para evitar los efectos de las cargas previsionales y previsionales, explica el informe técnico, para efectos previsionales y previsionales las disposiciones operan con efectos sobre los aportes vencidos a partir de la fecha de vigencia de la prestación económica.
Mandato de tres años
El maestro experto calificado debe permanecer en la escuela durante al menos los tres años posteriores a la obtención de la calificación de “experto”.
Cuando esté en pleno funcionamiento, un contingente de 32.000 profesores expertos
El decreto Aid Bis, según explicó el ministro Patrizio Bianchi, permite la creación, cuando esté en pleno funcionamiento, de un contingente de 32 mil profesores expertos (8 mil al año de 2032/33 a 2035/36), creando así, dentro de cada institución escuela, un grupo de docentes (una media de 4 por centro) que pueden contribuir a mejorar la oferta educativa global.
Los criterios de evaluación y selección.
Durante la primera solicitud, a la espera de la actualización contractual, se aplican los siguientes criterios de evaluación y selección: promedio de la puntuación obtenida en los tres ciclos formativos consecutivos en los que se recibió una evaluación positiva; en caso de igualdad de puntuación, prevalece la estancia como profesor titular en el centro donde se ha realizado la evaluación y, en su defecto, la experiencia profesional adquirida durante toda la carrera, los títulos académicos obtenidos y, en su caso, las notas con las que fueron obtenidos.
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