Los consejos del profesor Aldo Grauso para reaccionar constructivamente
Con frecuencia sucede que un padre, ante una situación insuficiente rendimiento académico de su hijo, amenaza o practica la expulsión de deporte. Lo hace porque cree que le distrae de estudiar o porque lo considera un incentivo útil para dedicarse más. Y un chantaje: si no te va bien en la escuela, no volverás a entrenar. Equivocado. Veamos por qué con el Profesor Aldo Grausoprofesor de Psicología del Deporte de la Unicusano y director del Máster sobre trastornos del neurodesarrollo desde una perspectiva biopsicosocial, miembro de la comisión médico-científica de la FIGC de la Liga Serie B y de la LND y coordinador de la mesa técnica sobre bullying promovida por Roma Capitale en sinergia con el MIM.
¿A su hijo le va mal en la escuela? la reacción al fracaso
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Las dificultades académicas de un niño se encuentran entre las principales preocupaciones de los padres. “La falta de rendimiento – advierte Aldo Grauso – debe concebirse como un problema a resolver, porque tiene mucho que ver con las oportunidades futuras. Pero antes que nada hay que analizar el problema.. La reacción de los padres en este caso es muy importante. ¿Le restan importancia? ¿Se enojan? ¿Se deprimen? Estas reacciones hablan de cómo mamá y papá han interiorizado sus fracasos.cuántos y qué expectativas depositan en consecuencia sobre los niños. Una vez que entiendas esto es fundamental evitar daños colaterales. me refiero a reacciones impulsivascon la expresión de pensamientos negativos como “nunca harás nada en la vida”, que sólo aumentarán la sensación de insuficiencia de su hijo”.
Cómo entender cuáles son los factores del mal desempeño
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Empecemos por los clásicos. repeticiones Introducir el concepto de análisis de problemas. “Si a su hijo le cuesta estudiar una materia – explica el experto – tener un profesor por la tarde será la estrategia más útil. Si la dificultad en la escuela es generalizada será reductiva porque puede tener que ver con otros factores: la falta de un método de estudio, déficits cognitivos, aspectos motivacionales, factores emocionales”.
Aunque a un niño le vaya mal en el colegio, no le obligues a abandonar el deporte
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A estas alturas ya es evidente el error de quitarle el deporte: No obligará al niño a esforzarse más en los libros sino que, al contrario, le hará sentirse aún más frustrado y desmotivado.. La idea de no poder jugar con los compañeros acompañará su mente de forma nociva incluso a la hora de estudiar. Entonces mi pregunta es “¿Por qué privarlos de algo que los haga felices, fuertes física y psicológicamente?”.
deporte aliado
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La actividad deportiva, se viene diciendo desde hace décadas, tiene un Impacto positivo en las habilidades relacionales, la metacognición, la autoestima y el sentido de autoeficacia.. “El aprendizaje, la memorización, la responsabilidad, la resolución de problemas y la organización son elementos que, una vez adquiridos en el terreno de juego, se adoptarán en la vida cotidiana, incluido el estudio. Quitenle todo, pero no el deporte. Es un aliado, como puede serlo”. el entrenador, una vez que comprendas la verdadera razón por la que no figura en los libros – aconseja Aldo Grauso – puedes apelar al entrenador. Papel carismático y motivador del formador.para que el niño, adecuadamente apoyado por la familia, pueda encontrar en sí mismo los recursos para salir de la dificultad”.
padres perfectos, expectativas y decepciones
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El diálogo no debe cerrarse ni sellarse con juicios. El diálogo, en estos casos, debe nutrirse. “No debes sentirte víctima de la decepción y penalizar a tu hijo por ello.. No necesita unos padres perfectos que le cristalicen en sus expectativas a priori, avergonzados de sus malas notas. Se necesitan – subraya el psicoterapeuta – padres que se equivoquen, padres interesados y emocionalmente presentes. Que eduquen acogiendo su forma de ser y apoyando sus carencias. Un día será independiente y estará motivado para levantarse después de una caída. Como enseña el deporte. Y nada más en la vida”.
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