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Los jóvenes flamencos son menos ‘nativos digitales’ de lo esperado

teknomers 8 de Mart de 2023 (Last updated: 8 de Mart de 2023) 3 minutes read
Los jóvenes flamencos son menos 'nativos digitales' de lo esperado

Los jóvenes flamencos están menos familiarizados con los dispositivos y habilidades digitales de lo que se espera de ellos. Así lo demuestra el Digimeter del centro de investigación imec, que mide anualmente los hábitos digitales de los flamencos.

Desde 2009, Digimeter ha estado investigando cuántos dispositivos digitales tienen los flamencos, qué usan, cómo son sus habilidades digitales y qué tan positivos o negativos se sienten acerca de la tecnología. El estudio se basa en encuestas realizadas en el otoño de 2022 entre 2.300 flamencos y en datos de la aplicación MobileDNA, que monitorea en detalle el uso del teléfono inteligente de alguien.

La investigación muestra que los jóvenes tienen la actitud más positiva hacia las tecnologías digitales. Un buen 70 por ciento de los jóvenes de 18 a 34 años dicen que están interesados ​​en las tecnologías digitales, y el 80 por ciento de ellos lo encuentran fácil de manejar. Esos porcentajes disminuirán en casi 10 puntos porcentuales en comparación con 2021.
Al mismo tiempo, los resultados muestran que el número de personas de 25 a 34 años que no creen que pueden manejar la tecnología lo suficientemente bien a nivel profesional ha aumentado del 11 al 14 por ciento. El número de jóvenes de 18 a 24 años que piensan que las nuevas innovaciones llegan demasiado rápido ha aumentado del 30 al 38 por ciento.

“A menudo se espera que los jóvenes estén completamente actualizados con las nuevas tecnologías”, dice el profesor de Nuevas Tecnologías de la Comunicación Lieven De Marez (UGent/imec). “Pero a veces las cosas también van demasiado rápido para ellos: cosas como la cadena de bloques o el metaverso no son conocidas por todos. El mito del ‘nativo digital’ parece haberse hecho añicos”.

habilidades blandas

Según De Marez, la educación tiene un papel importante que desempeñar. “Todos los estudiantes deben aprender habilidades digitales, no solo los estudiantes de disciplinas STEM. Y los maestros también deben estar capacitados o mejor respaldados. Con el salto digital, dimos un buen paso en términos de infraestructura y habilidades duras, pero también queremos aumentar el apoyo para No olvides más habilidades blandas, como monitorear el saldo digital”, dice. “Es importante que todos participen: de lo contrario, cierto grupo tendrá la sensación de que la tecnología funcionará con ellos, y no al revés”.

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