Probablemente recuerdes el patio de juegos con azulejos de tu escuela primaria. Si tenía suerte, en algún lugar había un columpio o un columpio. Pero había muchos mosaicos. La provincia destina ahora 1 millón de euros a parques infantiles verdes. “Cuesta más mantenimiento, pero merece la pena”, afirma Hilda Delacourt, directora de De Wegwijzer en Teteringen.
Según la provincia, jugar al aire libre en zonas verdes es bueno para el desarrollo de los niños. Y así lo confirma el pedagogo del desarrollo Jael Nouhet de Tilburg. “Las investigaciones han demostrado que realmente importa cuán ecológico sea el entorno de juego de los niños”.
Como pedagoga de la naturaleza, Jael asesora a las escuelas sobre el valor añadido de un entorno de juego verde y cómo pueden aplicarlo educativamente. “Cuando la gente ve las plantas y la naturaleza, se calma”. Según él, es muy importante quitar bastantes baldosas del patio de recreo.
“Los niños tienen más oportunidades de jugar”.
“Más naturaleza significa también más diversión. Incluso significa menos peleas en el patio de recreo”, continúa Jael. Pero no basta con plantar unos cuantos árboles aquí y allá. La variación en el equipamiento de los parques infantiles también tiene un efecto positivo en los niños. “La variación entre lo alto y lo bajo les da a los niños más opciones de juego. Basta pensar en escalar o esconderse y buscar”.
En los últimos años, la provincia a menudo ha destinado dinero a la “ecologización”. Una de las escuelas que utilizó el subsidio es la escuela primaria De Wegwijzer de Teteringen.
“Ahora hay algo para todos los gustos, los niños juegan más y se aburren menos”, afirma la directora Hilda Delacourt. “Hemos dividido el patio del colegio en diferentes zonas. Por ejemplo, hay una zona de comedor y una zona deportiva. Además, todas las clases tienen su propio huerto”.
“El mantenimiento merece la pena.”
Según Hilda, la única desventaja de un parque infantil tan verde es el mantenimiento. “Con un parque infantil de baldosas nunca es necesario realizar ningún mantenimiento. Por ejemplo, ahora tenemos que reponer nuestra zona de juego con astillas de madera cada año. Pero el mantenimiento merece la pena”.
Una escuela que solicite una subvención debe tener un plano del patio y podrá recibir un máximo de 10.000 euros. Jael Nouhet considera positivo que la provincia ponga a disposición tanto dinero. “Se ha avanzado mucho en este ámbito. En Tilburg, una gran parte de los patios de las escuelas ya son verdes”.
A veces no es sólo una cuestión de dinero. “El director de una escuela tiene que querer hacerlo”, afirma Jael. “A veces no les gusta en términos de seguridad o suciedad”. Y le parece una lástima, porque no sólo la escuela, sino también la naturaleza se benefician de un patio verde. “Un entorno verde permite que el suelo absorba mejor el agua. La vegetación también significa que hace menos calor en el patio de recreo”.
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