Una vez al mes respondemos a tus preguntas más importantes. Esta vez, la editora jefe Lindsay Mossink habla sobre diferentes mundos de experiencia que completan nuestros reportajes, subtítulos en vídeos y mensajes push.
¿Cómo se verifica que los informes sean independientes y completos? ¿Y qué tan diverso es su equipo editorial para hacer eso?
Hablando mucho entre nosotros, como lo hicimos recientemente sobre el conflicto palestino-israelí, pero también aprendiendo lecciones del pasado.
Hemos aprendido mucho sobre nuestros informes, especialmente durante la crisis del coronavirus y del nitrógeno. Durante el Corona, por ejemplo, nos llegó mucha información (como todas las medidas tomadas por el gobierno) que intentamos transmitirles lo mejor posible. También explicamos mucho sobre el virus y desmentimos periódicamente las noticias falsas.
Pero nos olvidamos de hacer historias que tuvieran importancia en nuestra sociedad. Consideremos las consecuencias mentales para los jóvenes o la terrible situación en las residencias de ancianos.
Cuando un colega nuestro decidió trabajar a tiempo parcial en una residencia de ancianos, notamos que nuestras reuniones editoriales eran mejores y nuestro periodismo más completo, con experiencias de la sociedad. De esta manera, como visitante, podrá hacerse una buena idea de las consecuencias de determinadas políticas.
Lo mismo ocurrió con el nitrógeno. Allí también explicamos mucho sobre las consecuencias de las emisiones de nitrógeno para nuestra naturaleza. Son historias muy importantes que contar, pero cuando me mudé de una ciudad a un pequeño pueblo con trescientos habitantes y más de mil vacas y cerdos, vi cómo mis vecinos de enfrente luchaban con la incertidumbre sobre su negocio agrícola.
A través de estas lecciones hemos aprendido lo importante que es tener colegas en nuestro equipo editorial que trabajen con diferentes experiencias. Esto significa, entre otras cosas, que nuestros periodistas no sólo viven en Randstad. Además, escuchamos lo que nuestra audiencia tiene que decir todos los días, incluso en NUjij.
Ayer os hablé más sobre este tema. un episodio por La tribuna pública en Radio 1.
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¿Cuándo finalmente dejarán de probarse los subtítulos de vídeo?
Durante mucho tiempo fue el deseo más escuchado de nuestros visitantes. Desde esta semana puedes ver nuestros vídeos con subtítulos. Terminamos las pruebas y finalmente agregamos una función que le permite activar o desactivar los subtítulos mientras mira un video. Esto ha hecho que nuestras noticias sean un poco más accesibles.
¿Qué pautas utiliza para determinar si envía un mensaje con una notificación automática?
Existen diferentes notificaciones push: la push de freno, la push personalizada y la push deportivo.
Enviamos un empujón de ruptura si creemos que un grupo grande de personas necesita conocer la noticia lo más rápido posible. Entonces nos preguntamos si la noticia tiene un impacto importante. Un acontecimiento importante en la formación, una ampliación del alto el fuego entre Israel y Hamás o una advertencia seria sobre carreteras resbaladizas son buenos ejemplos de ello.
El envío personalizado sólo se dirige a los visitantes que leen una cantidad superior a la media sobre determinados temas. Si lees mucho sobre el mundo de la tecnología, es relevante saber más sobre los días embriagadores del CEO de OpenAI, Sam Altman.
Y todavía tenemos deportes. Tenemos un impulso deportivo separado para eso. Vemos que hay personas que consideran el deporte “el tema secundario más importante de la vida”, pero también hay muchas personas que no tienen ningún interés en él. Por eso somos cautelosos a la hora de utilizar la función de frenado en temas deportivos. Con el impulso deportivo llegamos al grupo de personas que quieren saber inmediatamente si la selección holandesa se enfrentará a Francia en el Campeonato de Europa o no quieren perderse nada del caos en el FC Volendam.
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¿Tiene alguna pregunta o comentario, o le gustaría decir algo más sobre NU.nl? Envíe un correo electrónico a la editora en jefe Lindsay Mossink a [email protected].
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