Amazon’un bulut bilişim birimi AWS, bugün “yeterince temsil edilmeyen topluluklar için dijital öğrenme yenilikleri oluşturmak üzere eğitim kuruluşlarına teknolojiler sağlamayı” amaçlayan Eğitim Eşitliği Girişimi’ni duyurdu. AWS, önümüzdeki beş yıl içinde bu çabaya 100 milyon ABD doları tutarında bulut kredisi ayıracak.
AWS’nin Sosyal Etki ve Sorumluluk ekibindeki eğitim çalışmalarına liderlik eden Tom Berry, bana bu girişimin şirketin bu projelerle ilgili geleneksel düşünce tarzından biraz farklı olduğunu söyledi. Tipik olarak bu programlar, öğretmenleri ve çocukları doğrudan eğiten projeler oluşturmaya odaklanmıştır.
Berry, “Artık bu çalışmadan (Code.org ve diğerleriyle bir süredir yaptığımız çalışmalardan) öğrendiklerimizden, yetersiz hizmet alan topluluk öğrencilerini etkilemek için en iyi konumdaki kişilerin orada deneyimler inşa eden kuruluşlar olduğunu anlıyoruz” dedi.
Plan, önümüzdeki beş yıl boyunca dünya çapında yüzlerce kar amacı gütmeyen kuruluşu desteklemek ve yerel topluluklarına kodlama ve bilgisayarla ilgili diğer becerileri öğretmek için araçlar geliştirmelerine yardımcı olmak. AWS, gerekirse bu kuruluşların oluşturacağı uygulamaların oluşturulması ve ölçeklendirilmesi konusunda da uygulamalı yardım sağlayacaktır.
Ekip halihazırda 10 farklı ülkeden 50 kuruluşla bir pilot çalışma yürüttü. Örneğin, yeterli hizmet alamayan çocukların kaliteli erken çocukluk eğitimine erişimini geliştiren Hindistan merkezli kâr amacı gütmeyen bir kuruluş olan Rocket Learning, oluşturdukları içeriğin etkinliğini değerlendirmesine olanak tanıyan araçlar oluşturmak için AWS QuickSight’ta Amazon Q’yu kullanıyor.
K-12 okullarına bilgisayar bilimi eğitimi sağlamaya kendini adamış tanınmış kar amacı gütmeyen kuruluş Code.org, diğer bir ilk ortaktır (ve benzer eğitim girişimlerinde uzun süredir Amazon ortağıdır). Code.org, bu programın bir parçası olarak bilgisayar bilimleri öğretmenleri için aslında bir yapay zeka öğretim asistanı olan yeni bir araç sundu.
“Bilgisayar bilimleri eğitiminde öğretim tarafında gördüğümüz sıkıntılı nokta ve sorun, birçok öğretmenin bilgisayar biliminde yeni olmasıdır. Code.org baş ürün sorumlusu Karim Meghji bana, üniversite yıllarında bilgisayar bilimi eğitimi almadıklarını söyledi. “Onların kendilerine güveni yok. Müfredatımızın bazılarındaki proje tabanlı öğrenme olan projelere bakıyorlar. Onlar bu projelere bakıyorlar ve biz öğrencinin projeye kendi kimliğini ve ifadesini getirmesini istiyoruz. Ama burada bir öğretmen şöyle diyor: Bu değerlendirme tablosunu aldım. Bu projelerden 20 tanesini aldım. Bununla ne yapacağım?”
Yeni girişim Amazon’un mevcut programlarına paralel olarak yürütülecek. Geleceğin Mühendisi program ve onun AI ve ML Bursu programı.
