Gençler genel olarak yapay zekanın gelişimi konusunda iyimser ancak aynı zamanda 11 ile 18 yaş arasındaki beş genç, yapay zekanın işleri üzerindeki sonuçları ve verilerinin güvenliği konusunda endişeli, %82’si bir gün konuşmak istediklerini söylüyor dijitalin geleceği nasıl değiştireceği hakkında. Bu veriler, Avrupa Dijital Vatandaşlık Günü’nün oluşturulmasını öneren “Dijital Etik Hareket” bilimsel Gözlemevi tarafından yürütülen anketten ortaya çıkıyor.
Web nasıl algılanıyor?
11 ile 18 yaş arasındaki İtalyan öğrencilerin %60’ından fazlası web’i bir aile alanı olarak görüyor ve web’in ifade, paylaşım ve ilham fırsatlarını takdir ediyor. Katılımcıların %73’ü “dijital vatandaşlık” kavramını anladığına inansa da yalnızca %20,5’i bu konuda yeterli eğitimi almıştır. Dijital Etik Hareket’in kurucusu Davide Dal Maso, “Amacımız, Avrupa Dijital Vatandaşlık Günü ile sonuçlanan bir dizi girişim aracılığıyla web’e bilinçli ve proaktif bir yaklaşımı teşvik etmek” diyor. Kâr amacı gütmeyen kuruluş tarafından düzenlenen bu temalı ücretsiz etkinlik, 20 Ekim 2023’te Twitch’te canlı yayınlanacak ve dijital dünyadan 5 yeteneğin moderatörlüğünü üstlenen bir gazeteci olan 4 bin İtalyan öğrencinin katılımıyla gerçekleşecek.
Yapay zeka günlük yaşamı iyileştirecek mi?
Gözlemevi’nin görüştüğü gençler arasında (işte önceki anketlerden biri), yapay zeka ve onun günlük yaşam üzerindeki potansiyel etkisi konusunda oldukça olumlu bir görüş var. Yüzde 32’si yapay zekanın hayatlarımıza önemli iyileştirmeler getirebileceğine inanıyor, yüzde 41’i ise en azından bazı iyileştirmeler getireceğine inanıyor. Ancak bu gençlerin %15’lik bir kısmı yapay zekayı bir gelişim faktörü olarak görmüyor. İlginç bir şekilde, %12’nin konu hakkında tanımlanmış bir pozisyonu yok; bunun nedeni, belki de bilgi eksikliği ya da konuyu hala yüzeysel bir anlayışa sahip olmaları.
Çocukların kaygıları neler?
Çoğu öğrenci yapay zekanın günlük yaşamları iyileştirme potansiyelinin farkında olsa da önemli endişeler ortaya çıkıyor. Yüzde 51’den fazlası yapay zekanın uygunsuz kullanımı ve bununla ilişkili potansiyel sonuçlar, yüzde 52’si iş kaybı ve yüzde 40’ı kişisel verilerin güvenliği konusunda endişelerini dile getiriyor. “Genellikle temelsiz olan ve yetersiz algıdan beslenen bu korkular, yapay zeka eğitimini okul müfredatına entegre etme ihtiyacının altını çiziyor – basın bülteninde okuduk – Dijital yurttaşlık eğitimine ayrılan saatleri genişleterek ve ‘Ai,’ ile ilgili temalar ekleyerek, gelecek nesli giderek dijitalleşen bir geleceğe yön vermeye hazırlayabiliriz.”
Çevrimiçi deneyimler
Sosyal medya, oyun ve yayın arasındaki çevrimiçi deneyimi değerlendirirken kullanıcıların %64,4’ü bunu olumlu veya çok olumlu buluyor. %33,3’ü tarafsız bir görüşe sahipken, sadece %2,3’ü bunu olumsuz veya çok olumsuz buluyor. «Bu veriler, dijital eğitime proaktif bir yaklaşımın öneminin altını çiziyor. Öğrencilerin çoğunluğu çevrimiçi dünyaya hâlâ olumlu bakarken, memnuniyetteki hafif düşüşü de göz ardı edemeyiz. Gençlerimizin yalnızca teknik becerilerle değil, aynı zamanda sürekli değişen dijital ortamda yön bulmalarını sağlayacak duygusal dayanıklılıkla da donatılmalarını sağlamak için bir eğitim topluluğu olarak birlikte çalışmalıyız” diye açıklıyor dijital pedagog Gregorio Ceccone ve iletişim sorumlusu Bilimsel Gözlemevi.