Dijital Yoksulluk İttifakı (DPA) yardım grubuna göre, Birleşik Krallık hükümetinin büyüyen beceri açığını çözmek ve ekonomik büyümeyi desteklemek istiyorsa dijital yoksulluğu doğru bir şekilde kabul etmesi ve ele alması gerekiyor.
DPA COO’su Elizabeth Anderson şunları söyledi: UKTN Hayır kurumunun verileri, Birleşik Krallık’taki işlerin %82’sinin dijital beceriler gerektirdiğini gösteriyor. Veriler, 2030 yılına kadar İngiltere’de dijital olarak vasıfsız beş milyon işçi olacağını öngördü.
Hayır kurumuna göre, sorun kurumsal düzeyde yeterince ele alınmazsa, İngiltere dijital yoksulluğun bir sonucu olarak ekonomik bir darbe alacak.
Dijital beceri açığı, İngiltere’nin işgücü piyasaları için uzun süredir devam eden ve büyüyen bir sorun olmuştur. Tech Nation’dan gelen son veriler, dijital beceriler gerektiren açık iş pozisyonları ile bu rolleri doldurabilen işçiler arasındaki oranı gösterdi. endüstrinin büyümesini engelleyebilir ve daha geniş Birleşik Krallık ekonomisi.
Geçen yıl İngiltere teknolojisinde iki milyondan fazla iş ilanı vardı, ancak sektör rakamları yaklaşık 12 milyon işçinin temel dijital becerilerden yoksun olduğunu gösteriyor.
DPA için sorunun kökü, okul düzeyinde sınırlı dijital eğitim standardının yanı sıra hükümetin dijital erişimi temel bir hak olarak kabul etmemesidir.
“Nüfusun en az %6’sı, muhtemelen daha fazlası kalıcı olarak çevrimdışı. Anderson, “Son üç ayda interneti kullanmayan insanlara baktığınızda bu rakam yaklaşık üç milyona çıkıyor” dedi. UKTN.
‘Susuz eve girilmez’
DPA’nın verileri, giriş için mali engel çok fazla olduğu için, sınırlı internet ve dijital erişim söz konusu olduğunda, düşük gelirli şehir içi bölgelerin ve düşük gelirli kıyı topluluklarının en kötü durumda olduğunu gösteriyor.
DPA, hükümetin dijital erişimi bir lüks değil, bir hak olarak görmesi gerektiğini söyledi.
Anderson, “Su olmayan bir eve taşınmazsınız” dedi. “Neden giderek daha fazla kamu hizmetinin ve aslında çevrimiçi hareket eden kurumsal hizmetlerin insanların internet olmadan yapabileceğini varsayıyoruz?”
Eğitim açısından bakıldığında, hükümet sorunu çözmek için bazı çabalar sarf etti. Bu yıl Londra Teknoloji Haftası’nda konuşan eski dijital bakan Chris Philp, İngiltere’nin dijital stratejisi.
Strateji, okullarda bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) eğitiminin kalitesini artırma ihtiyacına değindi. Ancak plan, somut planlardan yoksun belirsiz önerileri nedeniyle eleştiri aldı.
“Eğitimle ilgili birkaç geniş kapsamlı kavram vardı. Ancak dijitalde dışlanmanın üstesinden gelmek için temel ihtiyacı ele alacak hiçbir şey yoktu, ”dedi Anderson.
DPA’nın dijital beceri eğitimini geliştirmeye yönelik önerisi, okulların öğrencilere cihazlara erişim sağlamasını sağlamak ve dijital becerileri öğretmen eğitimi seviyesine dahil etmektir.
Kamu ve özel sektör ortaklıkları, İngiltere’nin dijital beceri açığını kapatmak için girişimler yürütüyor. Örneğin, West Midlands Birleşik Otoritesi bir dizi dijital beceri eğitim kampı yürütüyor ve yakın zamanda teknoloji devi Microsoft ile eğitime yardımcı olmak ve bölgedeki insanları teknoloji rollerine yerleştirmek için ortaklık kurdu.
