{"id":806431,"date":"2023-06-29T03:48:44","date_gmt":"2023-06-29T05:48:44","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/la-penurie-denseignants-appelle-des-choix-douloureux-moins-dheures-et-dautres-lecons\/"},"modified":"2023-06-29T03:48:47","modified_gmt":"2023-06-29T05:48:47","slug":"la-penurie-denseignants-appelle-des-choix-douloureux-moins-dheures-et-dautres-lecons","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/la-penurie-denseignants-appelle-des-choix-douloureux-moins-dheures-et-dautres-lecons\/","title":{"rendered":"La p\u00e9nurie d&#8217;enseignants appelle des \u00abchoix douloureux\u00bb: moins d&#8217;heures et d&#8217;autres le\u00e7ons"},"content":{"rendered":"<p> <br \/>\n<\/p>\n<div id=\"\"><!--[--><\/p>\n<hr class=\"app-divider\"\/>\n<header class=\"article-meta article-meta--top\">\n<p><!--[--><span class=\"article-meta__info\">29 jun 2023 om 00:00<\/span><span class=\"article-meta__info\">Update: 18 minuten geleden<\/span><!--]--><\/p>\n<\/header>\n<p>Des &#8220;choix douloureux&#8221; sont n\u00e9cessaires pour faire face \u00e0 la p\u00e9nurie d&#8217;enseignants, estime jeudi le Conseil de l&#8217;\u00e9ducation.  Consid\u00e9rez, par exemple, moins d&#8217;heures d&#8217;enseignement en combinaison avec un programme moins complet.<\/p>\n<article class=\"embed-block\">\n<section class=\"web-embed body-style body-style--s1 embed-block__content\" __typename=\"WebEmbedBlockFlavor\"\/><\/article>\n<aside class=\"banner banner--wsc-r1 banner--hide-double-column\"\/>\n<div class=\"textblock paragraph\">\n<p>La p\u00e9nurie d&#8217;enseignants s&#8217;est encore accrue l&#8217;ann\u00e9e derni\u00e8re : pr\u00e8s de 10 % des emplois \u00e0 temps plein n&#8217;\u00e9taient pas pourvus.  Les grandes villes ont des p\u00e9nuries plus importantes que les zones \u00e0 l&#8217;ext\u00e9rieur de la ville.  Mais le fait est qu&#8217;il y a une p\u00e9nurie partout, et que cela ne sera pas r\u00e9solu facilement dans les ann\u00e9es \u00e0 venir.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"textblock paragraph\">\n<p>Le Conseil de l&#8217;\u00e9ducation a donc examin\u00e9 comment les Pays-Bas peuvent g\u00e9rer cette situation.  Dans son exploration publi\u00e9e jeudi <em>Grilles de raret\u00e9<\/em> le conseil \u00e9tudie les options qui s&#8217;offrent \u00e0 vous.  Mais pour offrir une \u00e9ducation \u00e0 tous les enfants, des choix sont n\u00e9cessaires.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"textblock paragraph\">\n<p>&#8220;La p\u00e9nurie est irritante, en particulier dans l&#8217;\u00e9ducation. Elle est irritante parce que les p\u00e9nuries sont in\u00e9galement r\u00e9parties et les \u00e9coles comptant de nombreux \u00e9l\u00e8ves socialement vuln\u00e9rables sont les plus durement touch\u00e9es. Et elle est irritante parce que des choix difficiles et douloureux sont n\u00e9cessaires&#8221;, \u00e9crit le Conseil de l&#8217;\u00e9ducation.  &#8220;Mais nous ne pouvons pas fermer les yeux sur ce probl\u00e8me croissant et biais\u00e9.&#8221;<\/p>\n<\/div>\n<h2 class=\"textblock heading\">L&#8217;\u00e9cole ne peut pas tout faire<\/h2>\n<div class=\"textblock paragraph\">\n<p>L&#8217;un de ces choix consiste \u00e0 jeter un regard critique sur le vaste programme d&#8217;\u00e9tudes.  Les \u00e9coles ne peuvent tout simplement pas tout assumer, m\u00eame si les politiciens ou la soci\u00e9t\u00e9 y insistent parfois, constate le conseil.  Cela pourrait inclure, par exemple, des le\u00e7ons sur une alimentation saine, des activit\u00e9s culturelles, la philosophie ou l&#8217;\u00e9ducation financi\u00e8re.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"textblock paragraph\">\n<p>&#8220;Actuellement, il y a un manque de conscience dans la politique et la soci\u00e9t\u00e9 de ce que l&#8217;on peut raisonnablement attendre de l&#8217;\u00e9ducation&#8221;, est la ferme conclusion du Conseil de l&#8217;\u00e9ducation.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"textblock paragraph\">\n<p>Remplir mieux les heures d&#8217;enseignement n&#8217;a de sens que si les enfants re\u00e7oivent \u00e9galement moins d&#8217;heures de cours.  Dans le temps ainsi gagn\u00e9, les professeurs peuvent enseigner \u00e0 d&#8217;autres classes.  &#8220;L&#8217;id\u00e9e est que si l&#8217;offre \u00e9ducative pour les \u00e9tudiants diminue en taille et en temps, toute l&#8217;offre \u00e9ducative peut \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e avec le nombre d&#8217;enseignants disponibles.&#8221;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"textblock paragraph\">\n<p>Le Conseil de l&#8217;\u00e9ducation ajoute que les enfants n\u00e9erlandais passent un temps relativement important \u00e0 l&#8217;\u00e9cole : 940 heures par an \u00e0 l&#8217;\u00e9cole primaire et 1 000 heures \u00e0 l&#8217;\u00e9cole secondaire.  Dans la plupart des pays occidentaux, la moyenne est de 799 et 919.<\/p>\n<\/div>\n<article class=\"video-block video-block--inline\">\n<div class=\"video-player\"><!--[--><\/p>\n<div class=\"jw-player--inline jw-player\">\n<figure class=\"video-preview--horizontal video-preview\" data-v-df75b7d0=\"\">\n<div class=\"video-preview__wrapper\" data-v-df75b7d0=\"\"><span class=\"video-preview__duration\" data-v-df75b7d0=\"\">1:54<\/span><figcaption class=\"video-preview__caption\" data-v-df75b7d0=\"\"><i class=\"icon video-preview__icon\" data-v-df75b7d0=\"\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"56\" height=\"56\" viewbox=\"0 0 24 24\" aria-labelledby=\"Afspelen knop\" alt=\"Afspelen knop\" role=\"presentation\" style=\"width: 56px; height: 56px;\"><title lang=\"nl\">Afspelen knop<\/title><g><!--[--><g transform=\"scale(.75)\" data-v-df75b7d0=\"\"><circle cx=\"16\" cy=\"16\" r=\"16\" opacity=\".25\"\/><path clip-rule=\"evenodd\" fill-rule=\"evenodd\" d=\"M16 29.71A13.73 13.73 0 0 1 2.29 16C2.29 8.44 8.44 2.29 16 2.29c7.56 0 13.71 6.15 13.71 13.71 0 7.56-6.15 13.71-13.71 13.71ZM16 0a16 16 0 1 0 0 32 16 16 0 0 0 0-32Z\" fill=\"currentColor\"\/><path clip-rule=\"evenodd\" fill-rule=\"evenodd\" d=\"M15.9 10.3a1.15 1.15 0 0 0-1.22-.21 1.1 1.1 0 0 0-.68 1v8.8c0 .45.27.85.68 1.02a1.14 1.14 0 0 0 1.22-.21l4.75-4.4a1.1 1.1 0 0 0 0-1.6z\" fill=\"currentColor\"\/><\/g><!--]--><\/g><\/svg><\/i><\/figcaption><\/div>\n<\/figure>\n<\/div>\n<p><!----><!--]--><\/div>\n<section class=\"video-meta\"><!----><!----><!----><\/section>\n<\/article>\n<h2 class=\"textblock heading\">Le Conseil croit en l&#8217;aide des autres, pas aux solutions num\u00e9riques<\/h2>\n<div class=\"textblock paragraph\">\n<p>En plus du programme, les \u00e9coles peuvent \u00e9galement rechercher l&#8217;aide d&#8217;autres personnes.  &#8220;L&#8217;enseignement reste vraiment le domaine des enseignants&#8221;, souligne un porte-parole.  &#8220;Mais il y a aussi d&#8217;autres personnes qui peuvent les soutenir.&#8221;  Par exemple, ils peuvent aider \u00e0 l&#8217;administration, \u00e0 la surveillance lors des tests ou \u00e0 l&#8217;organisation de voyages scolaires.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"textblock paragraph\">\n<p>Le Conseil de l&#8217;\u00e9ducation ne voit aucun int\u00e9r\u00eat dans les solutions num\u00e9riques, telles que les programmes d&#8217;enseignement en ligne ou les programmes de notation automatique.  Non seulement cela co\u00fbte encore du temps aux enseignants pour utiliser correctement ces programmes, mais il faut aussi des comp\u00e9tences p\u00e9dagogiques que les ordinateurs n&#8217;ont pas.  De plus, tous les \u00e9l\u00e8ves n&#8217;ont pas un acc\u00e8s \u00e9gal \u00e0 ces types de ressources num\u00e9riques.<\/p>\n<\/div>\n<section class=\"contextual\"><!--[--><\/p>\n<h2 class=\"textblock heading heading--contextualblock\">Hoe zou dit er in de praktijk uitzien?<\/h2>\n<div class=\"textblock summary-body\">\n<p>Als er naar het onderwijsaanbod wordt gekeken, minder les wordt gegeven en hulp van buitenaf komt, dan kunnen leerlingen bijvoorbeeld vier dagen les krijgen. Op de vijfde dag zouden ze dan een programma krijgen dat officieel geen onderdeel van het lesaanbod is. Denk aan een museumbezoek, kunst maken of schaakles. Die activiteiten kunnen worden begeleid door bijvoorbeeld ouders of andere professionals.<\/p>\n<\/div>\n<p><!--]--><\/section>\n<h2 class=\"textblock heading\">Les enfants vuln\u00e9rables ne devraient pas \u00eatre les victimes<\/h2>\n<div class=\"textblock paragraph\">\n<p>Le Conseil de l&#8217;\u00e9ducation est pr\u00e9occup\u00e9 par l&#8217;in\u00e9galit\u00e9 des chances.  Les \u00e9coles qui ont d\u00e9j\u00e0 un nombre relativement important d&#8217;enfants vuln\u00e9rables font face \u00e0 des p\u00e9nuries plus importantes que les \u00e9coles avec des enfants moins vuln\u00e9rables.  La question est donc de savoir si les options sugg\u00e9r\u00e9es par le Conseil de l&#8217;\u00e9ducation doivent \u00e9galement \u00eatre prises dans ces \u00e9coles vuln\u00e9rables.  Cela peut amener ces enfants \u00e0 prendre encore plus de retard.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"textblock paragraph\">\n<p>Il doit \u00e9galement y avoir une bonne coop\u00e9ration entre les diff\u00e9rentes r\u00e9gions.  Envisagez, par exemple, de faire aider les enseignants ailleurs s&#8217;ils le souhaitent.  \u00ab La p\u00e9nurie d&#8217;enseignants ne devrait pas seulement \u00eatre un probl\u00e8me pour les \u00e9coles et les commissions scolaires qui y sont confront\u00e9es.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"textblock paragraph\">\n<p>Le Conseil de l&#8217;\u00e9ducation conclut qu&#8217;il ne s&#8217;agit &#8220;absolument pas d&#8217;un plan tout fait&#8221;.  Tous les probl\u00e8mes sont trop importants pour cela.  Toutefois, le Conseil esp\u00e8re qu&#8217;un examen plus approfondi sera accord\u00e9 aux options qui ont \u00e9t\u00e9 \u00e9num\u00e9r\u00e9es.<\/p>\n<\/div>\n<p><!--]--><\/div>\n<p><br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/www.nu.nl\/binnenland\/6269948\/lerarentekort-vraagt-om-pijnlijke-keuzes-minder-uren-en-andere-lessen.html\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">ttn-fr-19<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>29 jun 2023 om 00:00Update: 18 minuten geleden Des &#8220;choix douloureux&#8221; sont n\u00e9cessaires pour faire face \u00e0 la p\u00e9nurie d&#8217;enseignants, estime jeudi le Conseil de l&#8217;\u00e9ducation. Consid\u00e9rez, par exemple, moins d&#8217;heures d&#8217;enseignement en combinaison avec un programme moins complet. 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