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Comment enseignez-vous aux jeunes enfants \u00e0 traiter tout le monde de mani\u00e8re \u00e9gale\u00a0? Renske Keijzer (20 ans) et trois camarades de classe se sont pench\u00e9s sur cette question lorsqu’ils ont d\u00fb cr\u00e9er leur propre entreprise pour leurs \u00e9tudes. Ce qu’ils proposent est un livre sp\u00e9cial pour enfants. “Nous voulons faire prendre conscience aux enfants que chaque enfant est diff\u00e9rent, mais doit toujours \u00eatre trait\u00e9 de la m\u00eame mani\u00e8re.”<\/p>\n
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Le livre que Renske a con\u00e7u avec ses camarades s’appelle Klas Van Sas. Sas est la mascotte de classe d’un groupe d’\u00e9coliers. Ce doudou, en forme de monstre vert, rentre \u00e0 la maison avec les enfants pour voir comment ils f\u00eatent leur anniversaire. L\u00e0, Sas d\u00e9couvre les diff\u00e9rences entre les enfants et leurs familles. Un enfant a deux m\u00e8res et une autre famille est moins bien nantie et re\u00e7oit de la nourriture de la banque alimentaire.<\/p>\n
“Avec cette histoire, nous montrons les diff\u00e9rences entre les enfants, mais nous renversons \u00e9galement la situation”, explique Renske. “Chaque enfant a aussi un point fort et les diff\u00e9rences qui existent ne font pas que l’un soit moins que l’autre.” <\/p>\n
Le Klas Van Sas et la soci\u00e9t\u00e9 qui vend le livre sont issus d’un travail scolaire pour le cours d’\u00e9conomie commerciale \u00e0 la Hogeschool Leiden. “Dans le premier bloc, nous avons \u00e9t\u00e9 divis\u00e9s en groupes en fonction de nos int\u00e9r\u00eats”, explique Renske. “Ce que je partage avec mes camarades Merel, Rosalie et Tom, c’est que nous pensons tous les quatre que l’\u00e9galit\u00e9 est tr\u00e8s importante. De l\u00e0 est n\u00e9e l’id\u00e9e de faire ce livre pour enfants.<\/p>\n
Lisez la suite apr\u00e8s l’image ><\/em><\/p>\n “Nous avons d’abord cherch\u00e9 un sc\u00e9nariste pour l’histoire, mais nous avons tout de m\u00eame pens\u00e9 qu’il \u00e9tait agr\u00e9able de faire le texte et les dessins nous-m\u00eames”, poursuit Renske. “Nous avons tous les quatre trouv\u00e9 les id\u00e9es et Merel est celle qui a vraiment \u00e9crit les histoires. Elle a \u00e9galement fait les dessins avec un ami. Rosalie avait un auteur de livres pour enfants dans son r\u00e9seau qui nous a aid\u00e9s. Il nous a fallu environ douze semaines pour \u00e9crire. En attendant, nous avions aussi d’autres t\u00e2ches. Tom, par exemple, s’occupait des finances et je m’occupais des r\u00e9seaux sociaux et cherchais un imprimeur. <\/p>\n “J’ai surtout appris qu’il y a plus \u00e0 faire un livre que vous ne le pensez”, dit Renske plus tard. \u00ab Nous avons eu un peu de mal avec une imprimante. Chaque livraison \u00e9tait accompagn\u00e9e de livres avec des taches d’encre ou m\u00eame avec un int\u00e9rieur vierge. Ensuite, j’ai d\u00fb revenir en arri\u00e8re pour le r\u00e9parer. Cela prend beaucoup d’\u00e9nergie, mais de cette fa\u00e7on, vous apprenez que tout ne va pas sans dire.<\/p>\n \u00ab Nous avons \u00e9galement d\u00e9couvert l’importance d’une bonne communication au sein de votre entreprise. Au d\u00e9but, les choses allaient parfois mal, mais maintenant, nous formons tous les quatre un groupe vraiment sympa. J’ai aussi d\u00e9couvert que le d\u00e9fi de l’entrepreneuriat me correspond bien. Je ne ferais pas un autre livre pour enfants \u00e0 la h\u00e2te, mais j’aimerais avoir ma propre entreprise. <\/p>\n L’annonce est en cours de chargement\u2026 <\/p>\n<\/div>\n\u00c9ducatif<\/h2>\n
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