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BERLIN (dpa-AFX) – Le pr\u00e9sident de l’Association des enseignants allemands, Heinz-Peter Meidinger, s’est prononc\u00e9 en faveur de la suppression des cours d’anglais dans les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires. “Nous pensons qu’on peut effectivement se passer de cours d’anglais et qu’on peut passer par exemple \u00e0 des cours de lecture”, a-t-il d\u00e9clar\u00e9 vendredi dans le “Morgenmagazin” de l’ARD. “Nous devons accorder plus d’attention aux bases dans les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires, c’est-\u00e0-dire les comp\u00e9tences en lecture, en \u00e9criture, en arithm\u00e9tique”, a-t-il expliqu\u00e9.<\/p>\n
Le contexte est l’\u00e9tude internationale sur la lecture dans les \u00e9coles primaires (igloo) pr\u00e9sent\u00e9e en mai, selon laquelle un \u00e9l\u00e8ve de quatri\u00e8me ann\u00e9e sur quatre en Allemagne ne sait pas lire correctement. Sur le plan international, les \u00e9l\u00e8ves du primaire en Allemagne ont de moins bons r\u00e9sultats en lecture que leurs pairs dans de nombreux autres pays. La tendance de l’\u00e9ducation IQB, une s\u00e9rie de tests r\u00e9guliers parmi les \u00e9l\u00e8ves de quatri\u00e8me ann\u00e9e, avait montr\u00e9 l’ann\u00e9e derni\u00e8re qu’ils avaient pris beaucoup de retard dans les comp\u00e9tences dites de base en math\u00e9matiques et en allemand ces derni\u00e8res ann\u00e9es.<\/p>\n
Dans certaines \u00e9coles, les cours d’anglais pourraient \u00e9galement avoir un sens, a expliqu\u00e9 Meidinger. “Mais on a aussi des classes, l\u00e0 on a 70, 80, 90% d’enfants issus de l’immigration qui ont \u00e0 peine une connaissance suffisante de l’allemand”, a-t-il soulign\u00e9. Parce que vous vous trompez d’orientation avec les cours d’anglais. Les connaissances que l’on enseigne aux \u00e9l\u00e8ves du primaire sont parfois si diff\u00e9rentes que dans les \u00e9coles secondaires “presque tout le monde commence de toute fa\u00e7on \u00e0 z\u00e9ro”, a expliqu\u00e9 l’enseignant.<\/p>\n
L’\u00e9limination des cours d’anglais n’est pas le seul moyen de mieux enseigner les mati\u00e8res de base aux \u00e9l\u00e8ves du primaire. Meidinger a plaid\u00e9 pour plus de soutien pr\u00e9scolaire. “Et bien s\u00fbr, nous devons prendre des mesures contre la p\u00e9nurie d’enseignants. Sinon, nous ne ma\u00eetriserons jamais le probl\u00e8me.”<\/p>\n
L’association de l’\u00e9cole primaire est sceptique quant \u00e0 la pression de Meidinger pour les cours d’anglais. La proposition ne r\u00e9sout certainement aucun des vrais d\u00e9fis, a d\u00e9clar\u00e9 vendredi le pr\u00e9sident Edgar Bohn de l’agence de presse allemande. “Les \u00e9coles primaires sont sous-financ\u00e9es, surcharg\u00e9es de t\u00e2ches et travaillent de plus en plus avec un personnel qui n’est pas suffisamment qualifi\u00e9 pour la t\u00e2che sp\u00e9cifique et difficile de l’enseignement initial.”\/lfo\/jr\/DP\/ngu<\/p>\n<\/div>\n