{"id":732830,"date":"2023-05-13T15:19:29","date_gmt":"2023-05-13T17:19:29","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/le-succes-dans-leducation-daujourdhui-est-un-choix-tout-comme-lechec\/"},"modified":"2023-05-13T15:19:32","modified_gmt":"2023-05-13T17:19:32","slug":"le-succes-dans-leducation-daujourdhui-est-un-choix-tout-comme-lechec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/le-succes-dans-leducation-daujourdhui-est-un-choix-tout-comme-lechec\/","title":{"rendered":"Le succ\u00e8s dans l’\u00e9ducation d’aujourd’hui est un choix, tout comme l’\u00e9chec"},"content":{"rendered":"\n
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Cela ressemble \u00e0 un paradoxe : les r\u00e9sultats scolaires des enfants n\u00e9erlandais doivent augmenter. Et la pression de la performance doit \u00eatre r\u00e9duite. Extrait du rapport annuel de l’Inspection de l’acad\u00e9miele <\/a>\u00c9tat de l’\u00e9ducation<\/em>s’est av\u00e9r\u00e9 cette semaine, encore une fois, <\/a>la premi\u00e8re. <\/p>\n

L’amendement \u00e0 la loi propos\u00e9 mardi par le ministre de l’Education Robbert Dijkgraaf (D66) montre la seconde – il veut assouplir les conseils d’\u00e9tude contraignants pour les \u00e9tudiants de premi\u00e8re ann\u00e9e, car cela cause trop de stress.<\/p>\n

Mais ce n’est pas un paradoxe. Plut\u00f4t un signe que les diff\u00e9rences entre les \u00e9l\u00e8ves aux Pays-Bas se sont creus\u00e9es rapidement.<\/p>\n

D’une part, le nombre d’enfants qui n’atteignent m\u00eame pas le niveau de lecture minimum pour se d\u00e9brouiller avec, disons, un manuel de grille-pain augmente. Plus d’un tiers des \u00e9l\u00e8ves de quinze ans de la troisi\u00e8me ann\u00e9e de l’enseignement secondaire de base et sup\u00e9rieur du VMBO et 11 % des \u00e9l\u00e8ves du MAVO 3 ne savent pas lire assez bien pour survivre dans la soci\u00e9t\u00e9. S’ils ne sont pas sup\u00e9rieurs de deux niveaux de lecture (niveau de r\u00e9f\u00e9rence 2) \u00e0 l’\u00e2ge de seize ans, ils sont officiellement consid\u00e9r\u00e9s comme \u00ab faiblement alphab\u00e9tis\u00e9s \u00bb. Du \u00c9tat de l’\u00e9ducation<\/em> Il s’est \u00e9galement av\u00e9r\u00e9 qu’en moyenne, un \u00e9tudiant sur cinq du HAVO et du VWO a \u00e9chou\u00e9 \u00e0 l’examen de n\u00e9erlandais l’ann\u00e9e derni\u00e8re.<\/p>\n

D’un autre c\u00f4t\u00e9, il y a un groupe croissant d’\u00e9l\u00e8ves et d’\u00e9tudiants qui se pr\u00e9cipitent d’un test \u00e0 l’autre et consid\u00e8rent chaque \u00e9chec (potentiel) comme un d\u00e9sastre absolu. Plus souvent que jamais, ils signalent \u00e0 leur m\u00e9decin g\u00e9n\u00e9raliste ou \u00e9tudiant psychologue un stress, des palpitations cardiaques, des troubles du sommeil ou des crises de panique. L\u00e0, la pression de performance doit \u00eatre r\u00e9duite.<\/p>\n

Enseignants<\/h2>\n

Et puis il y a les professeurs, qui essaient d’orienter tout cela dans le bon sens. Ils le sont de moins en moins. Dans les \u00e9coles secondaires, 23 % des postes vacants n’ont pas \u00e9t\u00e9 pourvus cette ann\u00e9e. L’ann\u00e9e derni\u00e8re, c’\u00e9tait 17 %, l’ann\u00e9e d’avant 10 %. Surtout pour les mati\u00e8res n\u00e9erlandais, fran\u00e7ais, allemand et les mati\u00e8res scientifiques. <\/p>\n

Dans les quartiers d\u00e9favoris\u00e9s des grandes villes, pr\u00e8s d’un quart des cours du secondaire sont d\u00e9sormais dispens\u00e9s par des enseignants non qualifi\u00e9s. Au niveau national, il est de 10 %. <\/p>\n

Des centaines d’\u00e9coles primaires dans les cinq grandes villes n’enseignent que quatre jours par semaine parce qu’il n’y a pas assez de personnel pour cinq jours : 31 commissions scolaires \u00e0 Amsterdam, Rotterdam, La Haye, Utrecht et Almere ont obtenu une d\u00e9rogation de d\u00e9but 2021 \u00e0 l’\u00e9t\u00e9 de 2024 pour la r\u00e8gle l\u00e9gale selon laquelle les \u00e9coles primaires doivent enseigner cinq jours par semaine.<\/p>\n

L’inspecteur g\u00e9n\u00e9ral Alida Oppers de l’inspection de l’\u00e9ducation a d\u00e9clar\u00e9 \u00e0 ce sujet jeudi CNRC<\/em>: “Je trouve affligeant que ce soient pr\u00e9cis\u00e9ment les enfants qui d\u00e9pendent le plus des enseignants pour leur d\u00e9veloppement g\u00e9n\u00e9ral qui aient le moins d’enseignants.” <\/p>\n

Pour rendre le travail plus attractif, les enseignants qui travaillent dans les 1 300 \u00e9coles (15 %) avec de nombreux enfants issus de groupes \u00e0 faible revenu re\u00e7oivent une allocation salariale de 5 \u00e0 8 % depuis 2022. <\/p>\n

Afin de rendre la mati\u00e8re encore plus attractive pour les enseignants d\u00e9butants, Dennis Wiersma (VVD), ministre de l’Enseignement primaire et secondaire, a annonc\u00e9 cette semaine qu’il souhaitait que davantage d’enseignants, son objectif \u00e9tant de 80%, obtiennent un CDI.<\/p>\n

La question est de savoir si cela donnera rapidement des r\u00e9sultats. C’est plus comme un pansement sur une plaie b\u00e9ante. La p\u00e9nurie d’enseignants continuera de cro\u00eetre dans les ann\u00e9es \u00e0 venir, en raison du vieillissement de la population et de la concurrence d’autres secteurs. <\/p>\n

Les diff\u00e9rences de niveau de revenu des parents exacerbent les \u00e9carts entre leurs enfants, souligne l’Inspection acad\u00e9mique dans l’\u00e9tat de l’\u00c9ducation 2023 : les \u00e9l\u00e8ves de parents issus d’une classe \u00e0 faible revenu ont en moyenne plus de risques d’\u00e9chec que les \u00e9l\u00e8ves de parents issus d’un revenu plus \u00e9lev\u00e9 classe. Ils sont \u00e9galement moins susceptibles d’entrer dans havo ou vwo.<\/p>\n

Aide aux devoirs<\/h2>\n

L’augmentation du nombre d’\u00e9l\u00e8ves qui vont encore \u00e0 l’aide aux devoirs apr\u00e8s l’\u00e9cole (un quart) est ici un facteur important. Les parents qui en ont les moyens sont plus susceptibles d’envoyer leurs enfants en tutorat. Le tutorat co\u00fbte de 10 \u00e0 40 euros de l’heure. Dans le m\u00eame temps, la pression que de nombreux parents, souvent eux-m\u00eames tr\u00e8s instruits, exercent sur leurs enfants pour qu’ils obtiennent des notes \u00e9lev\u00e9es les maintient sur leurs gardes. Qu’ils doivent aller \u00e0 l’enseignement pr\u00e9-universitaire (VWO) contre toute attente, alors que HAVO ou VMBO pourraient mieux leur convenir.<\/p>\n

La cause de cette pression croissante \u00e0 la performance a une cause sociale profonde : l’envie d’obtenir le dipl\u00f4me le plus \u00e9lev\u00e9 possible. Une \u00e9ducation \u00e9lev\u00e9e donne beaucoup plus de chances d’avoir un revenu \u00e9lev\u00e9, un statut social, une maison \u00e0 acheter, des opportunit\u00e9s de voyage. <\/p>\n

De plus, l’id\u00e9e semble avoir surgi que \u00ab l’\u00e9chec \u00bb social \u2013 devenir toxicomane ou ch\u00f4meur ou vivre avec un faible revenu ou des allocations \u2013 est enti\u00e8rement de votre faute. Le succ\u00e8s est un choix, l’\u00e9chec aussi.<\/p>\n

Au d\u00e9but de ce si\u00e8cle c’\u00e9tait un choix strat\u00e9gique du gouvernement de permettre au plus grand nombre de jeunes d’obtenir un dipl\u00f4me sup\u00e9rieur. En tant que \u00ab pays du savoir \u00bb, les Pays-Bas devaient concurrencer les pays asiatiques en forte \u00e9mergence.<\/p>\n

R\u00e9sultat : jamais autant de jeunes n’ont \u00e9tudi\u00e9 dans une universit\u00e9 ou un coll\u00e8ge comme aujourd’hui : leur nombre a doubl\u00e9 au cours des vingt derni\u00e8res ann\u00e9es.<\/p>\n

Mais le vent a tourn\u00e9 : un groupe croissant de jeunes atteint un niveau d’\u00e9ducation inf\u00e9rieur \u00e0 celui de leurs parents, selon une \u00e9tude de Maarten Wolbers, professeur de recherche en \u00e9ducation \u00e0 l’Universit\u00e9 Radboud de Nim\u00e8gue, \u00e0 la fin de l’ann\u00e9e derni\u00e8re. Logique, dit-il dans une interview au CNRC. Apr\u00e8s tout, il y a un plafond au niveau de l’\u00e9ducation. Si tant de personnes sont plus instruites, il y a plus de chances que leurs enfants n’atteignent plus le m\u00eame niveau. Cela explique, dit-il, la pression que certains parents mettent sur leurs enfants. <\/p>\n

Lire<\/h2>\n

Pour l’instant, la plus grande pr\u00e9occupation semble \u00eatre la baisse moyenne des r\u00e9sultats en lecture et en math\u00e9matiques des jeunes N\u00e9erlandais. M\u00eame dans HAVO 3 l’ann\u00e9e derni\u00e8re, 3 % des jeunes de 15 ans n’avaient pas encore le niveau minimum de lecture \u2013 ce que devrait en th\u00e9orie avoir tout jeune de 12 ans dans le pays. Seuls 26 % des havo 3 \u00ab peuvent lire de mani\u00e8re ind\u00e9pendante une grande vari\u00e9t\u00e9 de textes sur des sujets de formation (professionnelle) et des questions sociales \u00bb, selon une \u00e9tude de l’Inspection de l’\u00e9ducation.<\/p>\n

Le \u00ab Plan directeur des comp\u00e9tences de base \u00bb annonc\u00e9 par Wiersma il y a un an ne peut pas \u00eatre \u00e9tendu assez rapidement. M\u00eame s’il doit y avoir suffisamment d’enseignants. <\/p>\n

Et la pression des performances ? Id\u00e9alement, chaque enfant suit l’\u00e9ducation qu’il peut g\u00e9rer. Ni trop haut, ni trop bas. Ni trop th\u00e9orique, ni trop pratique. Id\u00e9alement, chaque \u00e9cole tire le meilleur parti de chaque \u00e9l\u00e8ve. Et il y aura un peu plus de pression pour se produire \u00e0 Rotterdam-Zuid ou Heerlen-Noord et un peu moins \u00e0 Het Gooi et Haarlem.<\/p>\n

Correction (13 mai 2023)\u00a0: Une version ant\u00e9rieure de cet article indiquait que 23\u00a0% des postes vacants dans les lyc\u00e9es \u00e9taient ouverts l’ann\u00e9e derni\u00e8re. Cependant, ce pourcentage concerne cette ann\u00e9e, et cela a \u00e9t\u00e9 ajust\u00e9 ci-dessus. <\/em><\/p>\n

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\t\tUne version de cet article est \u00e9galement parue dans le journal du 13 mai 2023.\n\t<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n


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