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En plus de ces recommandations, le manuel contient un lien vers une vid\u00e9o sur les avantages de la substitution des importations. “L’enseignant, avec les \u00e9l\u00e8ves, conclut que la politique \u00e9conomique de ces derni\u00e8res ann\u00e9es visait \u00e0 accro\u00eetre la s\u00e9curit\u00e9 des producteurs nationaux, \u00e0 assurer sa durabilit\u00e9 face aux crises ext\u00e9rieures”, indique le sc\u00e9nario de la le\u00e7on. Les \u00e9l\u00e8ves de la 5e \u00e0 la 9e ann\u00e9e doivent nommer les mesures visant \u00e0 soutenir l’\u00e9conomie et les citoyens russes dans les \u00ab conditions de pression accrue des sanctions \u00bb, et les \u00e9l\u00e8ves du secondaire doivent en d\u00e9crire l’effet \u00e9conomique.<\/p>\n
A la fin de la le\u00e7on, les \u00e9l\u00e8ves doivent remplir un questionnaire et r\u00e9pondre aux questions : \u00ab Les sanctions contre la Russie sont-elles justes ? \u00bb, \u00ab Les sanctions conduiront-elles \u00e0 un renforcement de l’\u00e9conomie russe ? \u00bb, \u00ab Qui subira les plus grandes pertes \u00e9conomiques : La Russie, les pays de l’OTAN, tous les pays du monde ? \u00bb.<\/p>\n
Lire sur RBC Pro<\/p>\n<\/p><\/div>\n
Kommersant a trouv\u00e9 des rapports de cours sur les sanctions sur les sites Web de certaines \u00e9coles de la r\u00e9gion de Moscou, des r\u00e9gions d’Orel et de Samara. Les enseignants des \u00e9coles de Crim\u00e9e et de S\u00e9bastopol ont confirm\u00e9 \u00e0 la publication qu’ils devraient organiser une telle le\u00e7on. Le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation de la r\u00e9gion d’Irkoutsk a indiqu\u00e9 que des cours sur la substitution des importations ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 organis\u00e9s dans 154 \u00e9coles pour 85 000 \u00e9l\u00e8ves sous la forme d’heures parascolaires. Le d\u00e9partement a not\u00e9 que “les enfants en g\u00e9n\u00e9ral montrent de l’int\u00e9r\u00eat et r\u00e9agissent positivement aux informations”.<\/p>\n
<\/p>\n Le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation discutera de l’id\u00e9e de Medinsky de chanter la Russie dans les \u00e9coles Le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation a confirm\u00e9 au journal qu’il avait envoy\u00e9 des manuels sur les sanctions aux \u00e9coles. Le manuel a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 par l’Institut pour la strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement de l’\u00e9ducation, subordonn\u00e9 au minist\u00e8re. Le minist\u00e8re a expliqu\u00e9 que les \u00e9coliers se voient proposer de se familiariser “avec les mesures prises par le pr\u00e9sident et le gouvernement pour contrer les sanctions des pays hostiles”, en particulier avec la politique de substitution des importations. “La le\u00e7on implique le travail actif des \u00e9tudiants lorsqu’ils travaillent avec des documents, des supports interactifs contenant des informations importantes sur les r\u00e9alisations de l’\u00e9conomie russe dans divers secteurs, sa volont\u00e9 de r\u00e9sister aux sanctions”, a ajout\u00e9 le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation.<\/p>\n Plus t\u00f4t, trois enseignants des \u00e9coles de Moscou ont d\u00e9clar\u00e9 \u00e0 RBC que le D\u00e9partement de l’\u00e9ducation et des sciences de Moscou avait organis\u00e9 une r\u00e9union en ligne pour les enseignants d’histoire et d’\u00e9tudes sociales avec la porte-parole du minist\u00e8re des Affaires \u00e9trang\u00e8res Maria Zakharova, au cours de laquelle elle a pr\u00e9sent\u00e9 la position des autorit\u00e9s sur l’op\u00e9ration en Ukraine et r\u00e9pondu aux questions des enseignants. En particulier, r\u00e9pondant \u00e0 la question de savoir quoi dire aux enfants qui sont contre l’op\u00e9ration militaire, Zakharova a r\u00e9p\u00e9t\u00e9 la position du pr\u00e9sident Vladimir Poutine sur la “d\u00e9militarisation” et la “d\u00e9nazification” du pays voisin. Selon les enseignants, elle s’est concentr\u00e9e sur le fait que “la Russie n’envahit nulle part, mais prot\u00e8ge les r\u00e9publiques de la RPL et de la RPD”. “Maria Vladimirovna a appel\u00e9 l’op\u00e9ration sp\u00e9ciale comme on l’appelle – \u00e0 savoir, une op\u00e9ration sp\u00e9ciale pour imposer la paix”, a d\u00e9clar\u00e9 \u00e0 RBC Pavel Pankin, professeur d’histoire \u00e0 l’\u00e9cole n\u00b0 1741.<\/p>\n<\/p><\/div>\n
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