{"id":636626,"date":"2023-03-04T13:35:41","date_gmt":"2023-03-04T15:35:41","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/luniversite-doit-representer-un-lieu-privilegie-pour-construire-legalite-des-genres-parce-que-linegalite-determine-le-manque-de-valorisation-des-talents-des-savoirs-de-la-recherche\/"},"modified":"2023-03-04T13:35:43","modified_gmt":"2023-03-04T15:35:43","slug":"luniversite-doit-representer-un-lieu-privilegie-pour-construire-legalite-des-genres-parce-que-linegalite-determine-le-manque-de-valorisation-des-talents-des-savoirs-de-la-recherche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/luniversite-doit-representer-un-lieu-privilegie-pour-construire-legalite-des-genres-parce-que-linegalite-determine-le-manque-de-valorisation-des-talents-des-savoirs-de-la-recherche\/","title":{"rendered":"\u00ab L’universit\u00e9 doit repr\u00e9senter un lieu privil\u00e9gi\u00e9 pour construire l’\u00e9galit\u00e9 des genres. Parce que l’in\u00e9galit\u00e9 d\u00e9termine le manque de valorisation des talents, des savoirs, de la recherche \u00bb"},"content":{"rendered":"


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“L<\/span>L’universit\u00e9 doit repr\u00e9senter un lieu privil\u00e9gi\u00e9 pour construire l’\u00e9galit\u00e9 des genres. pouquoi l’in\u00e9galit\u00e9 d\u00e9termine le manque de valorisation des talents, des connaissances et de la recherche<\/strong>\u00bb. Quelques jours apr\u00e8s le d\u00e9but de la deuxi\u00e8me \u00e9dition de l’Objectif 5, Antonella Polimeni, directrice de laUniversit\u00e9 La Sapienza de Rome<\/a>premi\u00e8re femme \u00e0 la t\u00eate de la plus grande universit\u00e9 d’Europe apr\u00e8s sept si\u00e8cles de pouvoir masculin, fait le point sur le r\u00f4le de l’Universit\u00e9 pour d\u00e9fier les r\u00e9sistances qui entravent encore l’\u00e9galit\u00e9 des sexes.<\/p>\n

Pour \u00e9viter de perdre les talents et les savoirs f\u00e9minins, ainsi que la richesse \u00e9conomique qu’ils peuvent g\u00e9n\u00e9rer, que reste-t-il \u00e0 faire, Recteur Polimeni ?<\/strong>
Nous devons continuer \u00e0 r\u00e9duire tous les obstacles \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 des sexes, \u00e0 la participation et au succ\u00e8s des femmes. Nous devons travailler sur l’autonomisation des filles, qui passe par une action continue de renforcement de la prise de conscience de leurs capacit\u00e9s et de leurs ambitions. Et qui doit pr\u00e9voir, de mani\u00e8re pr\u00e9alable et absolument strat\u00e9gique, la d\u00e9construction des st\u00e9r\u00e9otypes : nous, en tant qu’institution universitaire, devons travailler pour que le message sur l’importance cruciale de l’\u00e9galit\u00e9 des genres parvienne \u00e0 tous, et surtout aux gar\u00e7ons, aux hommes, qui doivent aussi \u00eatre protagonistes du processus de rupture des st\u00e9r\u00e9otypes.<\/p>\n

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Le message doit aussi convaincre le monde du travail. Les statistiques de l’emploi postuniversitaire r\u00e9v\u00e8lent le grand paradoxe italien : les \u00e9tudiantes obtiennent leur dipl\u00f4me mieux et plus t\u00f4t que les hommes, elles sont plus motiv\u00e9es, mais d\u00e8s qu’elles entrent dans le monde du travail, elles subissent un contrecoup mortifiant. Et en fait, les hommes r\u00e9cemment dipl\u00f4m\u00e9s sont plus employ\u00e9s et mieux pay\u00e9s, d\u00e9j\u00e0 20 % de plus cinq ans apr\u00e8s l’obtention de leur dipl\u00f4me.<\/strong>
Depuis que j’\u00e9tais \u00e9tudiant exactement comme maintenant, dans le r\u00f4le que j’occupe, la pens\u00e9e de l’\u00e9galit\u00e9 des chances dans un contexte de capacit\u00e9s \u00e9gales m’a toujours \u00e9mu. Les comp\u00e9tences, cependant, doivent trouver les conditions pour pouvoir s’exprimer, pour cela nous devons cr\u00e9er des contextes exempts de pr\u00e9jug\u00e9s de genre qui freinent les femmes aujourd’hui. Dans l’\u00e9mergence, le caract\u00e8re fait beaucoup, certes, mais il ne fait aucun doute que pour une femme capable et m\u00e9ritante, il est plus complexe et difficile de s’affirmer et de faire reconna\u00eetre ses m\u00e9rites. Certes, il devra y mettre plus d’efforts, et c’est d\u00e9j\u00e0 une disparit\u00e9. Mais surtout, je crois que pour favoriser une plus grande activit\u00e9 f\u00e9minine, il faut structurer au mieux les outils de conciliation vie professionnelle, vie priv\u00e9e et familiale, dont l’insuffisance est d’ailleurs l’une des causes de la hiver d\u00e9mographique dramatique dans notre pays .<\/p>\n

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Antonella Polimeni, recteur de l’Universit\u00e9 La Sapienza de Rome.
Tanya\/Contraste.<\/p>\n<\/div>\n

Dans les universit\u00e9s elles-m\u00eames, o\u00f9 il y a d\u00e9sormais beaucoup plus d’\u00e9tudiantes que de gar\u00e7ons (60 % des dipl\u00f4m\u00e9s), les carri\u00e8res acad\u00e9miques favorisent les hommes : \u00e0 mesure que l’on monte dans l’\u00e9chelle hi\u00e9rarchique, les femmes diminuent. Apr\u00e8s tout, elle est l’une des 10 r\u00e9alisatrices de notre pays, sur un total de 88.<\/strong>
Vrai. Et pourtant, il y a un fait int\u00e9ressant : net du nombre de recteurs, qui est certes encore faible, il faut dire qu’il y a encore quelques ann\u00e9es aux \u00e9lections pour le recteur, il n’y avait m\u00eame pas de femmes parmi les candidats. Au cours des cinq derni\u00e8res ann\u00e9es, cependant, le nombre de coll\u00e8gues postulant \u00e0 ce poste a augment\u00e9.<\/p>\n

Et sur le nombre de filles qui s’inscrivent dans les mati\u00e8res STEM\u00a0? La valeur mesure, comme nous le savons maintenant, \u00e0 quel point les st\u00e9r\u00e9otypes de genre sont profond\u00e9ment enracin\u00e9s et \u00e0 quel point les actions d’autonomisation que le pays met en \u0153uvre sont efficaces. Comment se sont d\u00e9roul\u00e9es les inscriptions des \u00e9tudiants Stem \u00e0 La Sapienza cette ann\u00e9e, sous la direction de Polimeni ?<\/strong>
Dans le cadre d’une augmentation g\u00e9n\u00e9rale des inscriptions, au cours de l’ann\u00e9e universitaire 2022-2023, nous avons enregistr\u00e9 une augmentation de 11,3 % des inscriptions f\u00e9minines dans les dipl\u00f4mes de trois ans dans le domaine des STEM, par rapport \u00e0 l’ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente. Consid\u00e9rant que l’objectif du syst\u00e8me universitaire italien est d’augmenter le nombre de dipl\u00f4m\u00e9s \u00e0 l’\u00e9chelle mondiale qui, comme vous le savez, est faible – en fait, nous sommes \u00e0 la tra\u00eene en Europe en termes de nombre de dipl\u00f4m\u00e9s -, je dirais qu’il s’agit d’un saut.<\/p>\n

Cela le ram\u00e8ne-t-il \u00e0 des actions sp\u00e9cifiques que vous avez mises en \u0153uvre\u00a0?<\/strong>
Gr\u00e2ce au projet Hundred Stem Girls, nous avons mis en place un important programme de bourses, en attribuant \u00e0 nouveau 100 aux \u00e9tudiantes qui s’inscrivent \u00e0 nos cours Stem, r\u00e9sident en dehors de la r\u00e9gion du Latium et ont obtenu leur dipl\u00f4me avec un vote de 100 Cela dit, je pense que nous devrions commencer \u00e0 parler aux filles bien avant qu’elles n’entrent \u00e0 l’universit\u00e9.<\/p>\n

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Comment?<\/strong>
Les influences culturelles que l’on conna\u00eet d\u00e9sormais p\u00e8sent sur les filles et continuent de les \u00e9loigner des domaines plus techniques, scientifiques et technologiques. Il est donc essentiel qu’elles rencontrent des femmes qui incarnent des m\u00e9tiers dont elles se sentent \u00e9loign\u00e9es, pour qu’elles se refl\u00e8tent dans leurs histoires et pensent que, tout comme elles, elles peuvent le faire. L’orientation est un outil fondamental : sur les mati\u00e8res scientifiques, elle devrait d\u00e9j\u00e0 \u00eatre propos\u00e9e dans les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires, notamment en ce qui concerne les math\u00e9matiques. Notre universit\u00e9, en particulier, a lanc\u00e9 d\u00e9but f\u00e9vrier une activit\u00e9 d’orientation dans les \u00e9coles par l’interm\u00e9diaire de nos enseignants, en commen\u00e7ant d\u00e8s les disciplines scientifiques. Sur l’orientation, sur laquelle le Pnrr a allou\u00e9 des moyens d\u00e9di\u00e9s, un gros travail reste \u00e0 faire : l’activit\u00e9 doit \u00eatre soutenue quel que soit le Pnrr et devenir structurante, en faveur de tous, filles et gar\u00e7ons, pour qu’ils soient accompagn\u00e9s dans l’identification le domaine d’\u00e9tudes dans lequel mettre \u00e0 profit ses comp\u00e9tences et ses passions. Je dis toujours aux \u00e9tudiants que le travail doit aussi apporter une part de bonheur. Et que sans passion les choses ne vont pas bien. En ce qui me concerne, j’ai toujours consid\u00e9r\u00e9 comme un privil\u00e8ge de faire un travail pour lequel je suis tr\u00e8s passionn\u00e9. Le moteur c’est la passion.<\/p>\n

Recteur Polimeni, vous dirigez La Sapienza depuis plus de deux ans. L’universit\u00e9 peut-elle particuli\u00e8rement b\u00e9n\u00e9ficier d’un leadership f\u00e9minin ?<\/strong>
Le leadership f\u00e9minin a une connotation particuli\u00e8re, car il repose beaucoup sur l’\u00e9coute active, l’empathie, l’implication, la d\u00e9l\u00e9gation. Et parce que le vrai interpr\u00e8te le pouvoir comme \u00e9tant capable de faire des choses. Cela dit, pour construire un leadership, il faut se mettre en jeu : donc, aux filles je dis s’engager, \u00e9tudier et devenir autoritaire, car le leadership passe par l’autorit\u00e9 et pour \u00eatre reconnue il faut se mesurer sur les r\u00e9sultats.<\/p>\n

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Un autre portrait d’Antonella Polimeni, recteur de l’Universit\u00e9 de Rome La Sapienza. Tanya\/Contraste<\/p>\n<\/div>\n

Une curiosit\u00e9 personnelle : quel \u00e9tudiant \u00e9tiez-vous ? Vous souvenez-vous de votre relev\u00e9 de notes universitaire?<\/strong>
Sur 35 examens, j’ai eu trente 30 avec mention et cinq 30.<\/p>\n

Pour en revenir aux \u00e9tudiantes, un aspect tr\u00e8s int\u00e9ressant ressort du premier rapport sur le genre pr\u00e9sent\u00e9 par AlmaLaurea : parmi les dipl\u00f4m\u00e9s, il est plus courant de trouver des filles issues de milieux familiaux moins favorables, plut\u00f4t que des gar\u00e7ons. Et les premiers sont en moyenne meilleurs \u00e0 l’\u00e9cole. Il s’ensuit que les femmes peuvent jouer un r\u00f4le dans le red\u00e9marrage de l’ascenseur social.<\/strong>
Le th\u00e8me de l’\u00e9ducation comme \u00e9l\u00e9vateur social doit \u00eatre davantage r\u00e9affirm\u00e9, mais pour tous, gar\u00e7ons et filles. Nous venons d’ann\u00e9es o\u00f9 l’on offrait aux jeunes des mod\u00e8les de r\u00e9ussite qui faisaient abstraction de l’atelier. Au lieu de cela, en ce qui concerne l’enseignement sup\u00e9rieur, il devrait \u00eatre clairement indiqu\u00e9, en particulier en ce qui concerne les hommes de la tranche \u00e9conomique inf\u00e9rieure, que ceux qui \u00e9tudient plus ont de meilleures chances de trouver du travail et d’\u00eatre mieux pay\u00e9s.\n<\/p>\n

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Vous avez cr\u00e9\u00e9 un centre anti-violence \u00e0 l’universit\u00e9. Pouquoi?<\/strong>
Nous l’avons ouvert dans les espaces de la Facult\u00e9 de M\u00e9decine et de Psychologie de San Lorenzo, un quartier assez complexe, avec une fonction de service non seulement pour la communaut\u00e9 universitaire, mais pour le quartier : un pas en avant contre toutes les formes de violence et de discrimination. Nous avons \u00e9galement mis en place le Conseiller de Confiance, une figure encore peu pr\u00e9sente dans les universit\u00e9s et qui a une fonction d’\u00e9coute pour contrer le harc\u00e8lement, ainsi que pour faire face aux situations de fragilit\u00e9. Typiquement, il est pens\u00e9 comme une interface pour les filles : il s’adresse en fait \u00e0 toute la communaut\u00e9.<\/p>\n

iO Femme \u00a9 REPRODUCTION R\u00c9SERV\u00c9E<\/p>\n<\/p><\/div>\n


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