{"id":594673,"date":"2023-02-06T18:39:24","date_gmt":"2023-02-06T20:39:24","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/9-facons-de-dire-que-leducation-va-aux-requins\/"},"modified":"2023-02-06T18:39:26","modified_gmt":"2023-02-06T20:39:26","slug":"9-facons-de-dire-que-leducation-va-aux-requins","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/9-facons-de-dire-que-leducation-va-aux-requins\/","title":{"rendered":"9 fa\u00e7ons de dire que l’\u00e9ducation va aux requins"},"content":{"rendered":"\n
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Mon m\u00e9decin ne me permet plus d’\u00e9crire sur l’\u00e9tat d\u00e9plorable de l’\u00e9ducation. Cela me donne des probl\u00e8mes cardiaques et des douleurs \u00e0 l’estomac. Mais la semaine derni\u00e8re, j’ai lu un plan tellement d\u00e9bile pour lutter contre la p\u00e9nurie d’enseignants qu’au lieu de me cogner la t\u00eate contre un mur, j’ai d\u00e9cid\u00e9 d’\u00e9crire \u00e0 ce sujet. Le chagrin partag\u00e9 est \u00e0 moiti\u00e9 chagrin, apr\u00e8s tout.<\/p>\n

Parce que ce que j’ai vu la semaine derni\u00e8re. C’\u00e9tait en premi\u00e8re page de La lib\u00e9ration conditionnelle<\/em>. Que les conseils scolaires d’Amsterdam ne sont plus en mesure de garantir un enseignant comp\u00e9tent \u00e0 chaque cours en raison de la p\u00e9nurie d’enseignants. Qu’ils placeront plut\u00f4t devant la classe des “professionnels changeants”, comme “des musiciens, des comptables et des artistes”. Et que les enseignants se voient confier un \u00ab r\u00f4le de coordination \u00bb dans cette \u00ab transition de l’\u00e9ducation classique \u00e0 la nouvelle \u00e9ducation \u00bb.<\/p>\n

“Des \u00e9coles situ\u00e9es \u00e0 un autre endroit sont \u00e9galement rouvertes”, il y aura une semaine d’enseignement de quatre jours au lieu de cinq, car l’\u00e9ducation “doit simplement suivre les d\u00e9veloppements sociaux et urbains” et l’un des administrateurs a pens\u00e9 qu’il s’agissait “d’un mouvement tr\u00e8s excitant”. Pendant ce temps, le minist\u00e8re est \u00e0 la recherche de “mesures peu orthodoxes” et de “nouvelles id\u00e9es” pour r\u00e9soudre la p\u00e9nurie d’enseignants. <\/p>\n

Quand j’ai tout lu, j’ai pleur\u00e9 des larmes am\u00e8res devant tant de b\u00eatises. Mais j’ai aussi pens\u00e9 : est-ce que quelqu’un tomberait dans le pi\u00e8ge ? Quelqu’un pense-t-il que la \u00ab\u00a0transition\u00a0\u00bb, la \u00ab\u00a0nouvelle \u00e9ducation\u00a0\u00bb et le \u00ab\u00a0changement de professionnels\u00a0\u00bb sont bons pour l’\u00e9ducation\u00a0? <\/p>\n

Heureusement, la r\u00e9action au message a \u00e9t\u00e9 furieuse. Des syndicats, des parents et des enseignants en col\u00e8re \u2013 heureusement. Les commissions scolaires se sont alors rapidement r\u00e9tract\u00e9es et ont promis de chercher des enseignants qualifi\u00e9s \u00e0 chaque le\u00e7on. Mais je n’y croyais rien.<\/p>\n

Et alors j’ai pens\u00e9 : laissez-moi vous expliquer ce que signifient vraiment tous leurs termes fantaisistes, \u00e0 savoir : un langage vague pour cacher le fait que l’\u00e9ducation va aux requins. C’est l’heure.<\/p>\n

Parce qu’alors on pourra peut-\u00eatre enfin regarder la b\u00eate en bouche. Et trouver de vraies solutions. <\/p>\n

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1<\/p>\n

<\/span>Tout d’abord, le \u00ab passage de l’enseignement classique \u00e0 l’enseignement nouveau \u00bb.<\/h3>\n

\u00c7a m’\u00e9nerve toujours ! Des \u00ab\u00a0innovateurs en \u00e9ducation\u00a0\u00bb qui d\u00e9crivent une bonne \u00e9ducation avec des enseignants qualifi\u00e9s comme \u00ab\u00a0classiques\u00a0\u00bb, ou pire\u00a0: comme \u00ab\u00a0anciens\u00a0\u00bb – et mettent le \u00ab\u00a0nouveau\u00a0\u00bb en contraste. Comme si ‘nouveau’ \u00e9tait automatiquement meilleur ! Et ‘vieux’ hors du temps.<\/p>\n

En fait, c’est pr\u00e9cis\u00e9ment dans notre \u00ab nouvelle \u00e8re \u00bb, dans laquelle les enfants doivent dig\u00e9rer de plus en plus d’informations, qu’une base solide est n\u00e9cessaire \u2013 connaissances de base, connaissances pr\u00eates, comp\u00e9tences. Ils ne peuvent \u00eatre enseign\u00e9s que par des enseignants qualifi\u00e9s, et non par des passants non autoris\u00e9s. En \u00e9ducation, \u00ab nouveau \u00bb signifie toujours : irr\u00e9fl\u00e9chi. <\/p>\n

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2<\/p>\n

<\/span>“L’image p\u00e9dagogique classique dans laquelle on mettait un enseignant devant une classe va dispara\u00eetre.” <\/h3>\n

Cela signifie : nous acceptons que nos \u00e9coles ne puissent plus se conformer \u00e0 la loi, \u00e0 savoir : un enseignant qualifi\u00e9 dans chaque cours ou quelqu’un qui \u00e9tudie pour une qualification. <\/p>\n

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3<\/p>\n

<\/span> “C’est un mouvement tr\u00e8s excitant” signifie :<\/h3>\n

nous n’avons aucune id\u00e9e de comment cela va se passer.<\/p>\n

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4<\/p>\n

<\/span> “Les \u00e9tudiants sont enseign\u00e9s par diff\u00e9rents professionnels.”<\/h3>\n

Il n’y a qu’un seul \u00ab\u00a0professionnel\u00a0\u00bb qui appartient \u00e0 la classe, et c’est un enseignant qualifi\u00e9. Bien s\u00fbr, il n’y a rien de mal \u00e0 une conf\u00e9rence occasionnelle d’un artiste, vlogger ou comptable non autoris\u00e9. Tr\u00e8s sympa m\u00eame ! Mais le remplacement syst\u00e9matique des cours r\u00e9guliers par des cours dispens\u00e9s par des personnes non autoris\u00e9es n’est pas une \u00e9ducation mais un abri. “Une catastrophe que nous ne devrions jamais accepter comme la nouvelle normalit\u00e9”, a d\u00e9clar\u00e9 l’\u00e9chevine de l’\u00e9ducation d’Amsterdam, Marjolein Moorman. Est-ce assez clair ? <\/p>\n

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5<\/p>\n

<\/span> “L’enseignant a un r\u00f4le de coordination.”<\/h3>\n

Un enseignant ne veut pas un r\u00f4le de coordination, un enseignant veut enseigner. De plus, un \u00abr\u00f4le de coordination\u00bb signifie encore moins d’heures avec les \u00e9tudiants, des heures suppl\u00e9mentaires et s’\u00e9loigne encore plus du sujet.<\/p>\n

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6<\/p>\n

<\/span> “Les \u00e9coles seront rouvertes \u00e0 un endroit diff\u00e9rent.”<\/h3>\n

C’est un langage secret pour : les \u00e9coles seront ferm\u00e9es et les b\u00e2timents seront vendus \u00e0 des promoteurs de projets. Les b\u00e9n\u00e9fices de cela n’atteindront pas les enseignants. Ne soyez pas dupe autrement. <\/p>\n

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7<\/p>\n

<\/span> “Nous passons d’une semaine d’enseignement de cinq \u00e0 quatre jours.”<\/h3>\n

\u00c7a sonne bien : de cinq \u00e0 quatre jours. Mais ce n’est pas un travail r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 qui s’all\u00e8ge, c’est l’\u00e9ducation ! Cela signifie un jour de cours complet par semaine en moins. <\/p>\n

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8<\/p>\n

<\/span> \u00ab Nous devons accompagner les d\u00e9veloppements sociaux et urbains.<\/h3>\n

Ce qui signifie\u00a0: nous le savions d\u00e9j\u00e0 il y a vingt ans, mais malgr\u00e9 le fait que nous recevions un salaire \u00e9lev\u00e9 au conseil d’administration, nous avons ignor\u00e9 tous les rapports et recommandations inqui\u00e9tants.<\/p>\n

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9<\/p>\n

<\/span> “Nous recherchons de nouvelles id\u00e9es et des mesures peu orthodoxes pour la p\u00e9nurie d’enseignants.” <\/h3>\n

Cela signifie que nous n’avons pas \u00e9cout\u00e9 de conf\u00e9renciers ni lu de litt\u00e9rature professionnelle depuis les ann\u00e9es 1990.<\/p>\n

Parce que le reste des Pays-Bas sait d\u00e9j\u00e0 comment r\u00e9soudre la p\u00e9nurie d’enseignants. En licenciant les commissions scolaires et les \u00ab\u00a0conseillers p\u00e9dagogiques\u00a0\u00bb et en remettant les enseignants et les chefs d’\u00e9tablissement aux commandes. En donnant aux enseignants de meilleurs contrats, en r\u00e9mun\u00e9rant les heures pr\u00e9paratoires et les heures suppl\u00e9mentaires, par moins de t\u00e2ches administratives pour les enseignants, un meilleur encadrement des jeunes et nouveaux enseignants, moins de langue flottante \u00e0 l’\u00e9cole normale et moins de pression au travail.<\/p>\n

Je sais aussi qu’il est extraterrestre difficile de sauver l’\u00e9ducation. Mais ce que je ne veux plus entendre, ce sont des administrateurs et des ministres qui simulent avec des plans inconsid\u00e9r\u00e9s et des mots rugissants qu’ils y travaillent dur.<\/p>\n

Dites plut\u00f4t dans un langage clair que l’\u00e9ducation est en baisse et que vous ne savez pas quoi faire \u00e0 ce sujet. Cela a l’air moins b\u00eate, c’est plus juste et ouvre la voie \u00e0 de vraies solutions. Est-ce clair?<\/p>\n

Je vais me recoucher.<\/p>\n

Comment s’est pass\u00e9e ta semaine? Conseils pour Japke-d. Bouma<\/strong> sur Twitter \u00e0 @japked<\/a>\n<\/div>\n\n\n\n\n<\/p><\/div>\n