\n<\/p>\n
Ton van Haperen, professeur d’\u00e9conomie dans un lyc\u00e9e d’Eersel dans le Brabant, l’a appris d’un coll\u00e8gue : que des \u00e9l\u00e8ves avaient mis\u00e9 de l’argent pendant les cours sur des matchs de la Coupe du monde au Qatar. Via le smartphone. Parce qu’il n’est pas interdit dans tous les cours de son \u00e9cole.<\/p>\n
Le d\u00e9put\u00e9 Ren\u00e9 Peters (CDA) a appris de sa fille de 16 ans qu’elle avait regard\u00e9 des matchs de la Coupe du monde pendant les cours \u00e0 l’\u00e9cole. Sur le smartphone. Qu’avait dit le professeur quand il avait remarqu\u00e9 cela ? “Il a demand\u00e9 quel \u00e9tait le score.”<\/p>\n
Depuis que Peters a d\u00e9pos\u00e9 une motion (non accept\u00e9e) pour interdire les smartphones \u00e0 l’\u00e9cole fin novembre, le d\u00e9bat se poursuit partout. Aux tables de la cuisine et dans la salle des professeurs.<\/p>\n \t\tLisez aussi cet article d’opinion : Corona est presque sorti de l’\u00e9cole, maintenant pour le smartphone<\/strong> En France, les smartphones sont interdits dans les \u00e9coles depuis 2018. Ils offrent trop de distraction aux \u00e9tudiants, estime le gouvernement, et ils causent trop de tracas, avec des enregistrements, des m\u00e9dias sociaux et parfois des querelles entre \u00e9tudiants. Aux Pays-Bas, chaque \u00e9cole a ses propres r\u00e8gles, et souvent m\u00eame chaque enseignant au sein d’une \u00e9cole. <\/p>\n C’est pourquoi le conseil VO, les commissions scolaires secondaires assembl\u00e9es, a publi\u00e9 un \u00abdocument de discussion\u00bb pour les membres la semaine derni\u00e8re. D\u00e8s l’introduction : ‘Autoriser ou interdire ? Si seulement c’\u00e9tait aussi simple. Car en plus des inconv\u00e9nients \u00e9vidents, comme la distraction et la perturbation des cours, les smartphones ont aussi des avantages. Pensez \u00e0 animer les cours avec des quiz en ligne, des applications d’entra\u00eenement efficaces et la possibilit\u00e9 de transmettre imm\u00e9diatement les changements d’horaire et les notes. Le conseil doit avant tout \u00eatre clair sur la politique des smartphones dans son \u00e9cole, \u00e9crit le conseil VO, mais il doit lui-m\u00eame d\u00e9terminer quelle est cette politique.<\/p>\n \u00c0 la surprise de Ren\u00e9 Peters, son plaidoyer en faveur d’une interdiction n’a pas \u00e9t\u00e9 pris au s\u00e9rieux par de nombreux d\u00e9put\u00e9s. Seuls le PVV, JA21, Wybren van Haga et Pieter Omtzigt ont vot\u00e9 pour. \u00ab Les autres pensaient qu’il fallait simplement accepter que les smartphones fassent partie de la soci\u00e9t\u00e9 moderne. Et que vos \u00e9l\u00e8ves doivent apprendre \u00e0 y faire face \u00bb, dit-il. Mais il est d\u00e9termin\u00e9 : \u00ab J’organise maintenant une table ronde \u00e0 l’h\u00e9micycle sur les probl\u00e8mes que posent les smartphones \u00e0 l’\u00e9cole. Je veux qu’ils soient interdits en classe dans toutes les \u00e9coles. Ces choses sont tellement addictives – c’est une source constante de distraction. M\u00eame si le t\u00e9l\u00e9phone est r\u00e9gl\u00e9 sur “silencieux”, les enfants le sentiront vibrer. Quand ils le voient allong\u00e9 l\u00e0, ils sont d\u00e9j\u00e0 distraits. M\u00eame s’ils n’en font rien sur le moment. <\/p>\n M\u00eame lorsqu’il est en mode sonore “silencieux”, les enfants le sentent vibrer<\/p>\n Ren\u00e9 Peters D\u00e9put\u00e9 CDA, a d\u00e9pos\u00e9 une motion rejet\u00e9e<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n Depuis que sa motion a \u00e9t\u00e9 rejet\u00e9e, Peters a re\u00e7u des messages d’enseignants qui “ont d\u00e9j\u00e0 abandonn\u00e9 la bataille pour attirer l’attention”. Et puis, dit-il, \u00ab on s’\u00e9tonne que les enseignants quittent l’\u00e9cole. Vous ne feriez face qu’\u00e0 une vingtaine d’adolescents qui sont sur leur smartphone.<\/p>\n Dans la plupart des \u00e9coles secondaires, le smartphone n’est officiellement pas autoris\u00e9 dans la salle de classe, et il y a un grand tissu avec des compartiments suspendus pr\u00e8s de la porte. Au d\u00e9but de la le\u00e7on, chaque \u00e9l\u00e8ve met son t\u00e9l\u00e9phone dans une telle bo\u00eete. Mais certains enseignants sont plus coh\u00e9rents que d’autres, donc il y a souvent des discussions \u00e0 ce sujet, dit Ton van Haperen. Selon lui, interdire simplement quelque chose \u00e0 l’\u00e9chelle de l’\u00e9cole n’est pas difficile. \u00ab Les casquettes, les oreilles et les vestes (sur) sont \u00e9galement interdits en classe. Et il est interdit de fumer dans la cour d’\u00e9cole. Il est possible, dit Van Haperen \u2013 d’interdire quelque chose. <\/p>\n Selon Van Haperen, qui enseigne depuis plus de trente ans, y compris des enseignants, le smartphone est la plus grande menace qui existe pour le d\u00e9veloppement des enfants. Les adolescents passent en moyenne au moins quatre heures par jour devant un \u00e9cran en dehors de l’\u00e9cole, selon le moniteur de style de vie <\/a>de CBS et RIVM. Le nombre d’heures dans ce groupe d’\u00e2ge a augment\u00e9 r\u00e9guli\u00e8rement au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es.<\/p>\n
\n<\/span><\/p>\nLa soci\u00e9t\u00e9 moderne<\/h2>\n
\n