\n<\/p>\n
\u00c0<\/span> o\u00f9 en est-on de l’\u00e9ducation financi\u00e8re ? R\u00e9sultats de recherche “Observatoire international EdufFin 2022<\/strong>: la finance selon les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations \u00bb que vient de pr\u00e9senter Pictet AM, elles nous aident \u00e0 comprendre dans quelle direction nous devons aller, quels obstacles lever. Surtout parce que, et c’est le fait le plus int\u00e9ressant, ce sont les jeunes qui veulent en savoir plus, demander des informations, rechercher prise de conscience pour construire un projet de vie<\/strong>. Et comme octobre est Mois de l’\u00e9ducation financi\u00e8re<\/a>\u00e7a vaudrait la peine d’y penser.<\/p>\n \u00c9ducation financi\u00e8re : les jeunes veulent en savoir plus. Getty Images<\/p>\n<\/div>\n Mais regardons les donn\u00e9es de Pictet AM, l’un des principaux gestionnaires d’actifs et d’\u00e9pargne ind\u00e9pendants en Europe. En attendant, il faut dire que par rapport \u00e0 la premi\u00e8re \u00e9dition de la recherche, en 2021, cette ann\u00e9e plus d’attention a \u00e9t\u00e9 port\u00e9e \u00e0 la G\u00e9n\u00e9ration Y \/ Millennials (n\u00e9s entre 1981 et 1996) et pour la premi\u00e8re fois on a \u00e9cout\u00e9 les \u00e9tudiants de la G\u00e9n\u00e9ration Z ( n\u00e9s entre 1997 et 2006). Par rapport \u00e0 2021, L’int\u00e9r\u00eat pour la finance est pass\u00e9 de 76 \u00e0 82 %, et jusqu’\u00e0 21 % chez les \u00e9tudiants de plus de 18 ans.<\/strong> tandis que parmi les moins de 18 ans (o\u00f9 il n’y a pas de comparaison avec les donn\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes), 53% pensent que ce sont des sujets int\u00e9ressants. Quant aux femmes, elles atteignent 69 ans.<\/p>\n\n Quels sont les sujets \u00e0 couvrir dans le domaine de l’\u00e9ducation financi\u00e8re ? Un \u00e9merge grande attention au concret<\/strong>: pour 34% du total des interview\u00e9s, \u00eatre conscient aide dans leur projet de vie, alors que pour 29% il s’agit d’apprendre \u00e0 \u00e9pargner. Une curiosit\u00e9 : l’attention port\u00e9e \u00e0 l’\u00e9pargne est une priorit\u00e9 pour un tiers des lyc\u00e9ens<\/strong>.<\/p>\n Il y a donc un grand d\u00e9sir de savoir. Mais par quels canaux, et avec quels contenus ? Voici un point sensible. Un tiers des Italiens interrog\u00e9s ne trouvent pas de contenu satisfaisant,<\/strong> pour beaucoup, la finance reste difficile \u00e0 appr\u00e9hender, \u00e9trang\u00e8re. Il existe un d\u00e9calage \u00e9vident entre la croissance de la demande d’information et la capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la question, notamment en ce qui concerne les jeunes : plus d’un tiers de ceux des g\u00e9n\u00e9rations Y et Z d\u00e9clarent ne pas trouver de contenu ou de r\u00e9f\u00e9rences ad\u00e9quats.<\/strong> Quel dommage.<\/p>\n Mais qui devrait proposer ces contenus ? Pour la moiti\u00e9 de l’\u00e9chantillon, tout d’abord \u00e0 la Banque d’Italie, \u00e0 la Consob et \u00e0 un \u00c9tat g\u00e9n\u00e9rique. Cependant, la demande pour que les \u00e9coles deviennent les protagonistes de l’\u00e9ducation financi\u00e8re augmente de 9 \u00e0 15%<\/strong>: un th\u00e8me de longue date, il a \u00e9t\u00e9 discut\u00e9 pendant un certain temps mais sans succ\u00e8s. Malgr\u00e9 plusieurs factures qui tra\u00eenent dans la poussi\u00e8re, l’\u00e9ducation financi\u00e8re continue de rester en dehors de la salle de classe, \u00e0 quelques exceptions brillantes, telles que FEduF<\/a> (il y aurait aussi la question de la formation des enseignants \u00e0 r\u00e9gler, t\u00f4t ou tard). Les banques et les assureurs sont parmi les derniers interlocuteurs.<\/p>\n Les r\u00e9seaux sociaux se multiplient, de 25 \u00e0 37 en moyenne<\/strong>. Chez les lyc\u00e9ens, m\u00eame 41% suivent les infos finance et \u00e9pargne sur les r\u00e9seaux sociaux, tandis que la presse, d\u00e9j\u00e0 en baisse dans toutes les cat\u00e9gories (pass\u00e9e de 12 \u00e0 9 l’ann\u00e9e derni\u00e8re) dispara\u00eet compl\u00e8tement de l’attention des plus jeunes (seulement 2 l’est). renseign\u00e9 sur la carte). Dans le cadre des r\u00e9seaux sociaux, les enfants pr\u00e9f\u00e8rent Instagram et utilisent \u00e0 peine Twitter<\/strong>contrairement aux parents, alors que WhatsApp est transversal.\n<\/p>\nEducation financi\u00e8re : les jeunes n’en trouvent pas le contenu<\/h3>\n
Education financi\u00e8re : les jeunes s’informent sur les r\u00e9seaux sociaux<\/h3>\n