\u00c9crit par<\/p>\n
Katinka du Pont<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
“En fait, je ne veux pas \u00eatre ici”, dit la m\u00e8re Lauranne Janssen un apr\u00e8s-midi pour les enfants de l’\u00e9cole primaire de Geldrop Castle. “La raison est qu’elle serait encore en vie.” Six ans apr\u00e8s l’accident, cela la rend toujours tr\u00e8s triste. Elle a \u00e0 peine l’histoire de sa fille sur ses l\u00e8vres. <\/p>\n<\/div>\n
“La mort de notre fille Yannick n’a aucun sens.”<\/p><\/blockquote>\n
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Le p\u00e8re Frank raconte comment il a v\u00e9cu le soir de l’accident : \u00ab L’accident s’est produit \u00e0 Texel. J’\u00e9tais \u00e0 Maastricht au moment o\u00f9 Lauranne m’a appel\u00e9 et je suis imm\u00e9diatement all\u00e9 dans cette direction. En chemin, j’ai re\u00e7u un message indiquant que Yannick \u00e9tait transport\u00e9 par h\u00e9licopt\u00e8re \u00e0 l’h\u00f4pital universitaire d’Amsterdam.”<\/p>\n
“Je suis arriv\u00e9 \u00e0 l’h\u00f4pital \u00e0 midi et demi. Elle \u00e9tait encore en vie \u00e0 ce moment-l\u00e0, mais le contact n’\u00e9tait plus possible. Elle est \u00e9galement d\u00e9c\u00e9d\u00e9e cette nuit-l\u00e0. C’est indescriptible. Le voyage de Maastricht \u00e0 Amsterdam a \u00e9t\u00e9 le pire de toute ma vie. J’ai ayez juste 2h30…” Puis il se tait. L’\u00e9v\u00e9nement se passe dans sa t\u00eate et cela fait beaucoup \u00e0 Frank. “La mort de notre fille Yannick n’a pas de sens.”<\/p>\n<\/div>\n
“Nous allons visiter le groupe 8, car ils vont \u00e0 l’\u00e9cole secondaire l’ann\u00e9e prochaine.”<\/p><\/blockquote>\n
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Mais maintenant, c’est six ans plus tard et il y a la Fondation Yannick. M\u00e8re Lauranne : \u00ab Nous voulons sensibiliser les enfants et esp\u00e9rons que cela changera leur comportement. Qu’ils osent aussi s’adresser l’un \u00e0 l’autre du genre : h\u00e9, qu’est-ce que tu fais maintenant ? <\/p>\n
Depuis la fondation, la m\u00e8re Lauranne et le p\u00e8re Frank visitent le groupe 8 avec diverses activit\u00e9s. De cette fa\u00e7on, les enfants apprennent de mani\u00e8re ludique pourquoi ils doivent laisser leur t\u00e9l\u00e9phone portable dans leur poche lorsqu’ils font du v\u00e9lo. <\/p>\n
Frank Frijns explique : \u00ab Nous avons choisi de rendre visite aux enfants du groupe 8, car ils entrent au lyc\u00e9e l’ann\u00e9e prochaine. Esp\u00e9rons que certains d’entre eux penseront bient\u00f4t\u00a0: nous ne devrions peut-\u00eatre pas utiliser ce t\u00e9l\u00e9phone portable sur le v\u00e9lo pendant un certain temps.\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/div>\n
“Vous pouvez \u00eatre distrait tr\u00e8s rapidement.” <\/p><\/blockquote>\n
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Deux amis de Yannick aident \u00e9galement \u00e0 Geldrop. Ellen Smeets\u00a0: “Nous essayons d’enseigner aux enfants du groupe 8 de mani\u00e8re ludique que vous pouvez \u00eatre distrait tr\u00e8s rapidement.” <\/p>\n
Nandi van Suylen : \u00ab Je pense que Yannick aurait trouv\u00e9 cela tr\u00e8s intense, car elle n’aimait pas vraiment \u00eatre au centre de l’attention. Mais je pense qu’elle aurait aim\u00e9 que cette action s’adresse \u00e0 chaque victime de la route.<\/p>\n
Le p\u00e8re Frank n’y comprend rien : \u00ab Chaque ann\u00e9e, il y a 700 morts sur les routes et 20 000 bless\u00e9s. C’est juste 700 morts insens\u00e9es !” Il comprend qu’avec cette action ils ne ram\u00e8neront pas le compteur \u00e0 z\u00e9ro, mais il esp\u00e8re que leur message collera au moins \u00e0 certains. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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